孟繁佳，中国儒家宗师亚圣孟子第74代玄孙，中国当代士学文化创始人，士学堂创办人，中国人生科学学会素质教育专业委员会名誉会长，中国教育学会会员，中西文化比较学会会员。家学研习经典，对中国传统文化和西方文化有深入的对比研究，著名国学研究学者、诗人、《中国周刊》专栏作家、著名文化构架师。

弄火月：伙食的革命
第1堂：食材与彩虹食谱（沙拉美食）
第2堂：浆果与鱼肉（内则礼记）
第3堂：钻木取火与一地鸡毛（祭祀）
第4堂：来一场炎黄大战（户外：农耕与游牧）
顺水月：水利的革命
第5堂：洪水与灌溉设计（导管设计水利）
第6堂：农夫与皇帝（农耕文明的开始）
第7堂：案头小小谋划师（风调雨顺的堪舆）
第8堂：开垦一处处女地（户外：种植农业）
筑土月：泥土的革命
第9堂：阴山岩画与洪荒启蒙（泥塑美学）
第10堂：穴居到巢居的建筑革命（鸟巢建筑）
第11堂：烧制陶土与瓦罐储藏（柴烧传统工艺）
第12堂：做一个烽火小诸侯（户外：战略捭阖术）
雕木月：木构的革命
第13堂：樵夫伐木与木结构（伐檀诗经）
第14堂：你在桥上看风景，我在窗前看你（窗与桥）
第15堂：制作竹简与雕刻文字（文字学）
第16堂：坐独木舟去钓鱼（户外：水载舟政治）
烁金月：青铜的革命
第17堂：敲敲打打的铜片礼器（铭文和尚书）
第18堂：铸剑与打磨一把小铜剑（铸造工艺学）
第19堂：长短不一的旋律（古琴与乐记）
第20堂：做一个铜壶学射艺（户外：射艺之投壶）
附录：识字表

三岁伊始，开蒙养正，这个年纪正是对一切未知世界充满好奇的时候，也是带着真诚、天真的眼光看待周边事物的时候。然而，这段时期的孩子只有探求真实世界的诚心，却没有质疑一切的想法。
教授这段时期的孩子，需要用广博的知识结构给他们建立最初认识世界的大格局观，支撑起他们认识世界、感知世界，并能驾驭这段时期的好奇心，才能让孩子在童蒙期过后，产生强烈的求知欲，用来填补开蒙架构的知识空白。
亚圣孟子第74代玄孙孟繁佳先生，专门为孩子精心设计的国学启蒙课，仿佛重走一遍中华文明的历史进程，为孩子打下贯通古今、横联中西的知识结构基础。

中华优秀的传统文化应如何传承？是靠孩童的诵读，还是靠老师的讲解？能不能探索出一条新的路径？孟繁佳先生所开设的童蒙课程正是对这一领域的具体实践。该课程的最大特色就是在每一堂课的教学里能够让孩子们纵向了解某一学科的历史发展脉络，横向再以东西方同期文明进行对比，从而建立孩子们最初认识世界的大格局观。
《52堂童蒙课》就是这一课程体系的教材，以火、水、土、木、金分篇，以童子问、先生说的形式生动有趣地讲述了伙食、水利、泥土、木构、青铜等相关领域的大量历史文化知识，并辅以相关领域的扩展阅读，图文并茂，方便家长帮孩子开阔视野，增长知识，夯实传统文化的根基。
希望这本书能为开蒙养志阶段的孩子打开一扇通往历史、揭示文明历程的大门，让文明的光辉伴随他们一生。