第1章 简介
一、乐高基础疗法的历史和理论基础
二、乐高基础疗法的发展
三、“乐高俱乐部”群组治疗
四、研究成果
第2章 乐高基础疗法的应用
一、概述
二、参与者
三、实施人员
四、组建一个积极有效的社会环境（集体环境）
五、基本原理
第3章 乐高基础疗法的干预模式
模式1 个人治疗和关键技能
一、关键技能识别活动
二、启动组织活动
模式2 与一个同伴合作搭建
一、合作搭建组合件
二、合作自由搭建
模式3 与两个同伴合作搭建
一、合作成套搭建
二、合作自由搭建
模式4 个人与社会交流治疗
第4章 乐高基础疗法群组治疗阶段
一、初次问候和在等候室的过渡
二、制订计划
三、角色和任务分配
四、以组为单位的半结构化活动
五、少一些群组任务、多一些创造时间
六、整理时间
七、告别和家长评论
八、规划和评估阶段治疗
第5章 乐高基础疗法有效和无效的方案
第6章 行为管理和奖励机制
一、“乐高俱乐部”规则
二、乐高分数
三、“时间到了”的使用
四、扮酷原则
五、“乐高俱乐部”级别体系
第7章 建造自己的乐高基础疗法俱乐部
一、永久性乐高教室
二、临时设置
三、便携式材料
第8章 特殊材料和安排
一、材料的选择：有说明书的乐高组件
二、材料的选择：自由风格的乐高组件
三、材料的维护
第9章 评估程序
一、初始评估
二、贯穿始终的评估
三、治疗结束/结业
第10章 “乐高俱乐部”的运营经验
一、平稳顺利运营“乐高俱乐部”的16条建议
二、运营“乐高俱乐部”的经验
三、探索乐高基础疗法儿童体验的研究
第11章 结论
附录A 乐高基础疗法的接受评估
附录B 规划性观察
附录C 乐高基础疗法的日志和阶段计划
参考文献
彩图

本书从乐高基础疗法的历史由来、发展过程，到实施都有详细阐述。除了对乐高基础疗法进行说明，本书每个章节都注重实际可行的技巧与策略，不以学术型的写作方法为主，更有利于相关教育和康复工作者的有效阅读和实施。

乐高基础疗法是一种合作游戏疗法，用于治疗儿童自闭症或社交障碍。本书详细介绍了乐高基础疗法的起源、发展和研究成果，治疗师和教育工作者是如何开展乐高基础疗法的，包括乐高基础疗法的完整流程和流程中各个环节的应用策略，乐高基础疗法的群组治疗阶段的治疗原则与流程，如何建立自己的乐高基础疗法俱乐部，参与乐高基础治疗的孩子在俱乐部的等级成长，如何选择乐高教具和乐高玩具作为疗法所用器材，作者曾使用过的评估方法，作者在临床实践中的宝贵经验等。
本书适用于儿童教育工作者、儿童教育研究者和对乐高感兴趣的家长阅读参考。