项目一 三人表决器
一、任务描述
二、知识准备
1 数字信号与数字电路
2 数制与码制
3 基本逻辑运算
4 二极管门电路
5 逻辑代数
6 组合逻辑电路的分析
7 组合逻辑电路的设计
三、任务实现
1 电路与原理
2 技能要求
3 素养要求
4 评分标准
小结
习题一
项目二 简易密码锁
一、任务描述
二、知识准备
1 触发器的基本电路
2 边沿触发器
3 触发器的逻辑转换
三、任务实现
1 电路与原理
2 技能要求
3 素养要求
4 评分标准
小结
习题二
项目三 四路彩灯
一、任务描述
二、知识准备
1 计数器结构与原理
2 常用集成计数器
3 寄存器
4 集成555定时器
三、任务实现
1 电路与原理
2 技能要求
3 素养要求
4 评分标准
小结
习题三
项目四 定时器
一、任务描述
二、知识准备
1 加法器
2 编码器
3 译码器与显示器
4 数据选择器
三、任务实现
1 电路与原理
2 技能要求
3 素养要求
4 评分标准
小结
习题四
项目五 AD转换与显示器
一、任务描述
二、知识准备
1 数模转换器（DAC）
2 模数转换器（ADC）
三、任务实现
1 电路与原理
2 技能要求
小结
习题五
附录一 企业PR—SP140QA检验流程指导
附录二 数字电路的安装调试方法
附录三 部分常用数字集成电路的外引线排列图
附录四 在系统可编程器件（ispPAC）的开发设计软件
参考文献

《高职高专电子类专业"十二五"规划教材:数字电子技术应用》内容涵盖了湖南高职院校电子技术专业技能抽查标准题库试题内容。《高职高专电子类专业"十二五"规划教材:数字电子技术应用》紧密结合高职高专教育特点，适用高职高专院校电子技术应用、应用电子技术、电子工程、通信、电子设备制造与维修等相关专业使用。紧紧围绕课程目标重构其知识体系结构。每个项目的学习都以典型产品为载体设计的活动来进行，以工作任务为中心整合理论与实践，实现理论与实践的一体化。让学生通过完成具体项目来构建相关理论知识，并发展职业能力。《高职高专电子类专业"十二五"规划教材:数字电子技术应用》共安排了五个项目任务，重点关注如何综合运用所获得的操作知识、理论知识来完成工作任务，也更关注工作任务之间的联系。通过“完整性活动”，学生可获得有工作意义的“产品”，这样，不仅可以增强学生对教学内容的直观感，而且有利于增强学生的工作热情和学习兴趣。