多读经典名著，提升领悟要义的本领，为终身发展打下良好的精神底子，势在必行！为帮助师生对经典篇目的进一步理解，引导学生从多个角度进行阅读和思考，本书编写组特聘请北京四中、八中、40中、回民中学、人大附中等的语文高级教师，从已经发表在核心期刊上的与此次选编的篇目相对应的文献进行了认真、细致的挑选，秉着名师名家、名校名作；主题明确、观点鲜明；紧靠考点，通俗易懂；分析透彻、视角独特的原则，选编了这套《中外文化文学经典》系列丛书。

丛书每册分“作家介绍”“作品介绍”“文本赏析”“艺术手法赏析”“与其他作品的比较阅读”“作品所反映的文化”等多个板块，汇聚了大批*近几年在各种核心期刊上发表的文献，并有意识地收录同一问题的各家之言，形成争鸣，让学生直观地感受到对于经典的一般认知和个性化解读共存，拉近经典著作和学生的距离，使他们能从多角度了解这些经典著作，引导和培育学生发散性思维和多层面的理解经典著作，使学生提高文学素养和阅读兴趣，了解中外文化文学经典著作的深刻精髓，终身受益。

李小燕，女，中国教育装备行业协会学校图书装备分会常务理事；中国教育装备行业协会学校图书装备分会阅读专家指导委员会专家；中国图书馆学会中小学图书馆分会中小学云图书馆建设与发展专业委员会委员；北京市日坛中学原图书馆馆长。

老子在出函谷关前著有五千言的《老子》一书，又名《道德经》或《道德真经》。《道德经》《易经》和《论语》被认为是对中国人影响很深远的三部思想巨著。

《老子》一书分为上下两篇，八十一章，前三十七章为上篇《道经》，第三十八章以下属下篇《德经》。全书的思想结构是：道是德的"体"，德是道的"用"。

经典回放·作品简介
《老子》
《老子》篇序的新解释
第一章知人论世·老子是谁
作者小传：老子
中国哲学人——老子
老子其人：神龙见首不见尾（节选）
钱穆与老子其人其书的考证——兼论与胡适的争论
第二章辩证思想·走近老子
重析"小国寡民"——谈道家的现代意义（节选）
论《老子》的"道"思想（节选）
上善若水为而不争——解读《道德经》（节选）
老子的"道"与一二三（节选）
大器"晚成"抑或"免成""无成"？（节选）
从"无为而无不为"看《老子》"道"的智慧——《老子》第五十一章阅读札记
第三章返璞归真·老子不老
老子及《道德经》的研究与价值重估（节选）
……