郑敏著的《视唱练耳教学研究札记》是一本集教学理念、教学方法、教材编写与使用、教学经验总结等于一体的学术性读物，记录了作者50余年从事视唱练耳教学工作的经验和对专业问题的一些看法，内容丰富，涉及广泛。书中有对初学者入门知识的指导，有针对教学中克服各种难点的分析和练习要领，也有关于较难较深内容学习的方法建议和对教师、学生提出的不同要求，以及对视唱练耳专业建设方面的一些意见和建议。本书可为从事视唱练耳课的教师，特别是青年教师和地方音乐院校、综合大学中的音乐院系、艺术学院或中等艺术院校中担任视唱练耳教学的教师，以及进行社会音乐教育工作的视唱练耳教师提供借鉴；还可为音乐学院视唱练耳专业生、研究生和音乐师范专业的学生在工作及学习上提供一定的帮助。
本书收集了14篇文章，各篇相对独立，每篇集中地阐述一个中心问题，其中有理论，有实例，有分析，有方法。

郑敏，西安音乐学院教授，硕士研究生导师，中国音乐家协会会员，曾任中国视唱练耳、乐理学会秘书长。1954年毕业于西北艺术学院音乐系（西安音乐学院前身）作曲专业，并留校任教。1956-1957年考入苏联专家瓦西里·巴拉晓夫执教的视唱练耳教师专家班学习，是建国后我国培养的首批专职视唱练耳教师。50余年来一直从事高等音乐院校视唱练耳教学工作，同时潜心于本学科的教学法研究及专题研究。出版教材《单声部视唱》（上册，合作）、《现代音乐视唱教程》《首调单声部视唱教程》（上下册）等，发表学术论文多篇。2010年获高等学校艺术类专业教学指导委员会等5所单位颁发的“基础教学终身奉献奖”。

视唱练耳是怎样的一门课程
固定唱名法和首调唱名法
教师在教学中的主导作用
关于视唱教材的编写和使用
视唱的教与学
浅析听写
关于节奏
通过对比找出正确答案
视唱练耳基础技能训练中的音乐表现功能
用音乐中的“繁-简”辩证关系解决教学中的问题
对现代音乐教学的一些思考
视唱练耳与乐理
杂感几则
感悟
后记
附表 属功能变和弦结构一览表