王颖，女，副教授，硕士生导师，北京市人才强教深化计划中青年骨干教师（2010-2012）人选。研究方向为青年思想政治教育、社会治理。主持了10余项省（部）、市（局）课题，主编并参编著作、教材近10部，在学术刊物上发表论文60余篇，其中核心期刊及CSSCI期刊论文20余篇，多篇论文被中国人民大学报刊复印资料和红旗文摘转载。

章柏拉图的《理想国》

一、《理想国》内容选编

二、《理想国》的写作背景

三、《理想国》的道德教育思想

四、柏拉图教育思想的解读

五、 《理想国》研究文献

第二章马克思的《青年在选择职业时的考虑》

一、《青年在选择职业时的考虑》内容选编

二、《青年在选择职业时的考虑》写作背景与意义

三、《青年在选择职业时的考虑》体系结构与观点

四、 《青年在选择职业时的考虑》研究心得

五、《青年在选择职业时的考虑》研究文献

第三章的《论共产党员的修养》

一、《论共产党员的修养》内容选编

二、《论共产党员的修养》写作背景与意义

三、《论共产党员的修养》体系结构与观点

四、《论共产党员的修养》研究综述

五、《论共产党员的修养》研究文献

第四章约翰·杜威的《民主主义与教育》

一、《民主主义与教育》内容选编

二、《民主主义与教育》写作背景与意义

三、《民主主义与教育》体系结构与观点

四、《民主主义与教育》研究综述

五、《民主主义与教育》研究文献

第五章孟德斯鸠的《论法的精神》

一、《论法的精神》内容选编

二、《论法的精神》写作背景与意义

三、《论法的精神》体系结构与观点

四、《论法的精神》研究综述

五、《论法的精神》研究文献

第六章亚当·斯密的《道德情操论》

一、《道德情操论》内容选编

二、《道德情操论》写作背景与意义

三、 《道德情操论》体系结构与观点

四、 《道德情操论》研究综述

五、《道德情操论》研究文献

《思想政治教育经典著作研究读本》选取若干篇靠前外较有代表性的有关思想政治教育研究的论著进行导读性介绍和阐释，包括内容选编、写作背景和意义、体系结构与观点、研究心得、研究文献等。从不同理论视角以专题形式尝试给予经典文本以当代解读。