本书是为面向非文学专业学生开设的中外文学通论课程编写的教材。本教材在编写时，既考虑了文学理论本身的知识体系，又根据教学需要进行适当调整，同时还注意兼顾选课学生阅读数量差异很大的情况。在教材体例建构上借鉴了美国学者艾布拉姆斯“文学四要素”观点，将全书分为“文学与世界”、“文学与作者”、“文学与读者”和“文学作品”四编，每编下设若干章节，如“文学与世界”下设“文学与自然”、“文学与社会”和“文学与人生”三章，每章包括概述、文论选读、作品选读、阅读思考和参考资料等部分。概述部分主要是该部分理论知识总述；“文论选读”部分精选古今中外文学理论大家的理论阐述或有名作家的作品，从作者、理论观点、所选文本释读、评析几个方面进行介绍，同时对相同（或相近）主张的作家作品、其思想主张的异同以及影响等作拓展介绍和述评；在“作品选读”部分，出于对学生阅读作品量的考虑，精选部分有名作家的作品，通过故事梗概、经典摘录、推荐阅读等板块，全面释放“经典文本”的艺术感染力，同时通过“评述”，对该文本所涉及的本章理论知识点进行重点介绍，引导学生既阅读经典作品，也能通过作品理解文学理论。

编 文学与世界
章 文学与自然
节 文论选读
一、庄子《天道》
二、刘勰《文心雕龙·物色》
三、柏拉图《理想国·苏格拉底与格罗康的对话》
四、达·芬奇《笔记》
第二节 作品选读
一、陶渊明《归去来兮辞》
二、柳宗元《始得西山宴游记》
三、华兹华斯《咏水仙》
四、亨利·梭罗《瓦尔登湖》
第二章 文学与社会
节 文论选读
一、《毛诗大序》
二、白居易《与元九书》
三、司汤达《拉辛与莎士比亚》
四、别林斯基《论俄国中篇小说和果戈理的中篇小说艺术》
第二节 作品选读
一、杜甫《秋兴八首》
二、张爱玲《倾城之恋》
三、巴尔扎克《猫打球商店》
四、卡夫卡《变形记》
第三章 文学与人生
节 文论选读
一、荀子《乐论》
二、梁启超《论小说与群治之关系》
三、赫尔德《论鄂西安和古代民族歌谣》
四、车尔尼雪夫斯基《艺术与现实的美学关系》
第二节 作品选读
一、张若虚《春江花月夜》
二、沈从文《边城》
三、莎士比亚《哈姆雷特》
四、村上春树《沉默》
第二编 文学与作者
章 言志与永言
节 文论选读
一、《尚书·尧典》
二、钟嵘《(诗品)卷上》
三、丹纳《(英国文学史)序言》
四、皮萨列夫《现实主义者》
第二节 作品选读
一、司马迁《史记》
二、鲁迅《过客》
三、蒙田《蒙田随笔》
四、狄更斯《双城记》
第二章 天才与勤奋
节 文论选读
一、严羽《沧浪诗话》
二、辛文房《唐才子传》
三、康德《美的艺术是天才的艺术》
四、艾略特《传统与个人才能》
第二节 作品选读
一、王勃《滕王阁序并诗》
二、萧红《呼兰河传》
三、雪莱《西风颂》
四、海明威《丧钟为谁而鸣》
第三章 个性与风格
节 文论选读
一、曹丕《典论·论文》
二、钱锺书《谈艺录》
三、歌德《歌德谈话录》
四、罗兰·巴特《作者之死》
第二节 作品选读
一、李商隐《锦瑟》《无题》
二、钱锺书《围城》
三、法布尔《昆虫记》
四、契诃夫短篇小说
第三编 文学与读者
章 原意与前见
节 文论选读
一、《孟子》
二、刘勰《文心雕龙·知音》
三、尧斯《作为向文学挑战的文学史》
四、伊泽尔《阅读活动：审美响应理论》
第二节 作品选读
一、《诗经》
二、罗贯中《三国演义》
三、夏多布里昂《别了，法兰西》
四、玛格丽特·阿特伍德《盲刺客》
第二章 创造与自由阅读
节 文论选读
一、董仲舒《春秋繁露》
二、钟惺《诗论》
三、萨特《什么是文学》(节选)
四、罗曼·英伽登《对文学的艺术作品的认识》
第二节 作品选读
一、张岱《陶庵梦忆》
二、徐志摩《志摩的诗》
三、荷马史诗《伊利亚特》
四、卡尔维诺《如果在冬夜，一个旅人》
第四编 文学作品
章 诗歌
一、李清照《漱玉词》
二、《海子诗全编》
三、普希金《叶甫盖尼·奥涅金》
四、里尔克《秋日》《波西米亚中部风光》
第二章 散文
一、苏轼《前赤壁赋》
二、梁实秋《雅舍小品》
三、拉马丁《马赛曲》
四、纪伯伦《先知》《沙与沫》
第三章 小说
一、刘义庆《世说新语》
二、曹雪芹《红楼梦》
三、茨威格《一个女人一生中的二十四小时》
四、博尔赫斯《小径分岔的花园》
第四章 戏剧
一、汤显祖《牡丹亭》
二、老舍《茶馆》
三、索福克勒斯《俄狄浦斯王》
四、易卜生《玩偶之家》
主要参考文献