《迷你苹果科普系列丛书》是由法国当前数十位一流科学家专为9～16岁的小读者们所写的一套丛书，一共有30本，涉及天文地理、医学、环境保护，以及数理化方面的知识。全书以对话为主，内容生动活泼，集知识性和趣味性于一体，打破了科普作品枯燥无味的局面。它不仅故事性强，还带有魔幻色彩，细细读下来，很多知识点还与我们的中小学课本不谋而合，但与课本相比，却是趣味多多。书后的“动手小体验”不但简单易行，而且极有意思，有书在手，何乐而不为呢？

本书是其中分册《流逝的时间》，由(法)艾天·克莱恩著。

书籍是人类最好的朋友！9～16岁这个年龄段是一个人成长的最关键时期，是一个人的人生观、价值观形成的时期，这个时候让他们接触了解自然科技方面的知识，可以帮助他们更好地了解社会和自然界，用科学的发展观建立起正确的人生观和价值观。《迷你苹果科普系列丛书》是由法国当前数十位一流科学家专为9～16岁的小读者们所写的一套丛书，一共有30本，涉及天文地理、医学、环境保护，以及数理化方面的知识。本书是其中分册《流逝的时间》。

《流逝的时间》对话为主，内容生动活泼，集知识性和趣味性于一体，打破了科普作品枯燥无味的局面。它不仅故事性强，还带有魔幻色彩，细细读下来，很多知识点还与我们的中小学课本不谋而合，但与课本相比，却是趣味多多。本书由(法)艾天·克莱恩著。

引子

时间有多少岁了

是谁让时间走动的

手表显示了什么

如何用三言两语说清楚时间

时间是建在滑板上的一座监狱

时间和在时间中发生的事情

时间就像一条河流吗

爱因斯坦对时间的看法

头脑风暴

保罗从刚才的坐立不安中平静了下来，此时他似乎完全不惦记他的足球赛了。他问：“但是手表不是能很准确地显示出时间吗？”

爸爸说：“不，不完全是，尽管大家都这样认为。”

保罗说：“但是，如果表也不能显示出时间的话，那它还有什么用呢？”

爸爸说：“手表能显示的只是时间做的假动作。想一想，对1秒钟来说，一块手表能做什么呢？它只能把正在前进的时间转换成一种有规律的活动，你所看到的表盘上的指针并不代表时间本身，它只是一种现象，它像时间一样以一种永恒不变的形式在运动着。”

保罗说：“也就是说，多亏了指针的这种运动，我们才能知道并计算时间。”

爸爸说：“这下你明白了，我的儿子。时间以各种各样的形式进行乔装打扮。比如说它能藏在这幅古老的油画后面，或者躲在朱乐生日派对上被吹灭的8根蜡烛里。所有这些古老、破损以及衰老的物体上都被打上了时间的印记，它们和时间有联系，但是不要把它们与时间的概念混合在一起。”

朱乐有些疑惑——这我们都可以理解：“我们要怎样才能不把这些事物和时间混淆呢？”

他感觉嗓子有些发干，拿起手中的杯子对爸爸说：“爸爸，我可以喝一杯水吗？谢谢！” 爸爸给他倒了满满一杯水，再多倒一点水都会从杯子里溢出来，他继续着他的推理：“实际上在一块表中既不会有更多的时间也不会有更少的时间，就像这个杯子里装的水一样，不多也不少。”

保罗惊讶地说：“真的吗，7时间其实活在钟表之外？”

爸爸说：“当然了，因为到处都有它的存在。”

妈妈说：“保罗，你刚才说得棒极了。时间活在钟表之外！我觉得这么说太恰当了，像一首诗。”

爸爸受到启发，做起小诗来：“时间和诗歌总是能够和谐地被联想在一起。玻璃杯里有时间，时间里有诗歌。时间的流逝让我们感到悲伤，于是我们也会感到忧伤。”

妈妈也富有感情地高声朗读道：“哦，时间！停下你飞奔的脚步，还有你一一慈悲的光阴，停止你的流动；让我们慢慢品尝生命中最美好、最易逝的时光！这些你们在学校里没有学过吗？”

保罗说：“没有。而且我也不是很明白这首诗的意思。但是我可以感觉到它很优美。这是谁写的诗啊？”

妈妈说：“是拉马丁·阿方斯写给他的好朋友的一首爱情诗。”

保罗问：“妈妈，你刚才说的是不是‘哦，时间！停下你飞奔的脚步？‘飞’这个词的意思是指飞机的飞，还是指盗窃珠宝的盗窃行为呢？”(注：法文中偷窃与飞行的名词读音相同)

妈妈笑了笑说：“两个意思都有。拉马丁在诗中说时间在飞奔，指的是时间的经过、流逝，它永远只会向前，不会停留。当我们经历了美妙的那一刻时，都希望这个时刻会持续很久，永远保持着美好的状态。是的，我们希望时间会停留下来，停止它的飞奔，不希望它偷走我们的幸福时刻。不幸的是这是不可能的，但这是我们内心深处的一个渴望，人类的一个梦想……”

朱乐：“您刚刚说的话，我都听不懂了。妈妈，我的脑袋一定很笨。”

妈妈说：“不是的，朱乐，你的脑袋一点儿都不笨，你一点儿也不笨。你只是太小了，将来当你长大了，你就会理解这一切的。”

朱乐问：“是这样吗？那我什么时候会陷入爱情呢？”P23-27

书籍是人类最好的朋友！9～16岁这个年龄段是一个人成长的最关键时期，是一个人的人生观、价值观形成的时期，这个时候让他们接触了解自然科技方面的知识，可以帮助他们更好地了解社会和自然界，用科学的发展观建立起正确的人生观和价值观。

科学技术是第一生产力。这套由法国著名科学家针对青少年编写的科普丛书，涉及科技领域的方方面面，从环境保护到电子科技，从化学到物理，从生物到数学，将晦涩难懂的科技术语和科学概念，融化在一个个生动有趣的小故事里，融入到我们的日常生活中。这套丛书从内容到写作方式都能引起读者的兴趣，激起他们的学习欲望，让他们在轻松愉快的阅读过程中获取科技知识，激发他们挑战科学难题的兴趣，引发他们探索科技知识的积极性和创造性。

少年强则国强！保护全球环境、实现可持续发展、共建美好家园，是世界各国人民的共同心愿，也是世界各国面临的紧迫任务。青少年是国家社会的未来，今后中国社会的发展将在他们的手中得到延续。我们应该对青少年进行环境教育，培养他们的环境意识、道德意识、科学态度和价值观，引导他们认识环保、参与环保、宣传环保，牢固树立“人与自然和谐发展”的生态文明理念，从而为中国生态环境的改善作出贡献。

一个孩子要健康成长，成为国家和民族的栋梁，需要从优秀的作品中汲取智慧、吸收营养。由中国环境科学出版社奉献给我国青少年朋友的这套《迷你苹果科普系列丛书》，是一把了解自然科学神秘领域的钥匙，也为处于成长期的孩子打开了一扇通往理想的大门。

环境保护部副部长 潘岳

《迷你苹果科普系列丛书》是由法国当前数十位一流科学家专为9～16岁的小读者们所写的一套丛书，一共有30本，涉及天文地理、医学、环境保护，以及数理化方面的知识。全书以对话为主，内容生动活泼，集知识性和趣味性于一体，打破了科普作品枯燥无味的局面。它不仅故事性强，还带有魔幻色彩，细细读下来，很多知识点还与我们的中小学课本不谋而合，但与课本相比，却是趣味多多。书后的“动手小体验”不但简单易行，而且极有意思，有书在手，何乐而不为呢？

《迷你苹果科普系列丛书》的意义不仅仅在于科普，它更像是科学的接力棒或者是火炬。因为与一般的科普作品不同的是，它是百忙之中的科学家们为了下一代而精心打造的科学之城。科学家们就像导游一样领着小读者们在科学之城进行探索，而且耐心地解答他们提出的一个个聪明的问题、可爱的问题。这是一段充满了乐趣的旅程，中间有小小的起伏，带点刺激。

在此向以下参与审读的老师们表示衷心感谢：汪立丰、江楚桥、邵金扬、段玉佩、费世汲、丁瑞、李益民、温玮、黄晓燕、贺小北，谢谢你们的认真审读！