全书分引导篇、综合实训篇和技术篇共3个篇章。引导篇告诉学生们一名合格护士应具备的条件、护理专业的核心能力以及在校期间有效提升自身专业素质和能力的途径，引领学生们自觉地在护理学实践中主动锻炼。综合实训篇从临床常见病切入，每一主题包括知识要点、临床情景、观察与讨论、案例拓展4个部分。其中临床情景按“入院→住院期间病情变化→出院”顺序编排，每一幕均包含“基于问题的学习”和“模拟练习”2项内容。“基于问题的学习”以层层深入的提问引领学生进入临床思维的训练过程；“模拟练习”是一项“基于问题的学习”基础上的综合性护理技能模拟训练，训练学生的临床判断与决策能力，强化临床护理技能和团队配合，同时渗透培养学生的职业道德素质、认真负责的工作态度以及严谨细致的工作作风。通过一个个案例的学习和一幕幕情景的演练，帮助学生较快地进入临床护士角色。技术篇则供学生们在进行护理综合实训时参考，该篇分六个模块介绍了25项临床常用护理技术，每项技术均以临床情景导入，着重护理技术操作中学生沟通能力的培养。
本书内容涵盖健康评估、基础护理学、成人护理学、急危重症护理学等护理专业主干课程，故可用于上述主干课程的实训教学；对已完成专业课学习的高年级学生，可用于综合性实训课程教学；另外，也可供初入临床的新护士岗位培训之用。本书为新形态教材，书中第2、3篇相关内容中插入了二维码，包括知识导图、急救流程图、测试题和疾病发生过程、诊断标准、治疗要点、健康教育讲解视频以及临床常用护理技术操作视频等。

第一篇 引导篇
第一章 护士角色与素质要求
第一节 护士角色
第二节 护士的素质要求
第二章 临床思维与护理决策
第一节 概述
第二节 临床护理思维
第三节 临床护理决策
第三章 护理学综合实训
第一节 概述
第二节 教学组织与实施
第三节 护理学综合实训报告书写
附录1 SimMan3G综合模拟人技术参数
附录2 CAE MFS_2。O高仿真综合模拟产妇技术参数
第二篇 综合实训篇
第一章 呼吸系统疾病患者的护理
主题一 肺炎患者的护理
主题二 支气管扩张症患者的护理
主题三 支气管哮喘患者的护理
主题四 慢性阻塞性肺疾病患者的护理
第二章 循环系统疾病患者的护理
主题一 原发性高血压患者的护理
主题二 急性心肌梗死患者的护理
主题三 病毒性心肌炎患者的护理
第三章 消化系统疾病患者的护理
主题一 消化性溃疡患者的护理
主题二 肝硬化患者的护理
主题三 胆石病患者的护理
主题四 急性胰腺炎患者的护理
主题五 肠梗阻患者的护理
第四章 泌尿系统疾病患者的护理
主题一 急性肾小球肾炎患者的护理
主题二 尿路感染患者的护理
主题三 慢性肾衰竭患者的护理
第五章 血液系统疾病患者的护理
主题一 缺铁性贫血患者的护理
主题二 再生障碍性贫血患者的护理
主题三 白血病患者的护理
第六章 内分泌与代谢性疾病患者的护理
主题一 甲状腺功能亢进症患者的护理
主题二 糖尿病患者的护理
主题三 骨质疏松症患者的护理
第七章 风湿性疾病患者的护理
主题一 类风湿关节炎患者的护理
主题二 系统性红斑狼疮患者的护理
第八章 神经系统疾病患者的护理
主题一 脑梗死患者的护理
主题二 蛛网膜下腔出血患者的护理
主题三 癫痫患者的护理
第九章 妇产科疾病患者的护理
主题一 产后出血产妇的护理
主题二 子宫肌瘤患者的护理
第十章 急危重症患者护理
主题一 心搏骤停患者的护理
主题二 多发性创伤患者的护理
主题三 中暑患者的护理
主题四 淹溺患者的护理
第三篇 技术篇
模块一 预防与控制医院感染技术
技术1 手卫生
技术2 无菌技术基本操作
技术3 穿脱隔离衣
模块二 病情观察技术
技术1 体温、脉搏、呼吸、血压测量
技术2 心电示波、血压、脉搏和血氧饱和度监测
技术3 血糖监测
模块三 血标本采集技术
技术1 静脉血标本采集技术
技术2 动脉血标本采集技术
模块四 给药技术
技术1 药物过敏试验(皮内注射法)
技术2 皮下注射术
技术3 肌内注射术
技术4 静脉输液术
技术5 微量注射泵的使用
技术6 氧气雾化吸人术
模块五 饮食与排泄护理技术
技术1 特殊口腔护理
技术2 鼻饲术
技术3 胃肠减压术
技术4 大量不保留灌肠术
技术5 导尿管留置术
技术6 普通引流管护理
模块六 急危重护理技术
技术1 经气管插管吸痰术
技术2 氧气吸入术
技术3 心肺复苏术
技术4 除颤术
技术5 自动洗胃机洗胃术
参考文献