本书共分上、下两篇，介绍了武俊青团队近5年在上海和浙江等地进行的青少年性与生殖健康干预项目，详细介绍了项目总目标、具体目标、技术路线、干预措施（青少年、家庭和学校三个层面），围绕青少年性与生殖健康现状开展综合的流行病学干预研究，并评估干预效果，建立了有效的干预模式，为今后开展青少年性与生殖健康教育提供了经验和依据，并为青少年、家长和学校的师资提供了以下参考。

青少年性与生殖健康是国际社会的热点问题之一。随2020 年10 月17 日，第十三届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议第二次修订了《未成年人保护法》。新修订的法律规定，从2021 年1 月1 日起，“学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育”。本书全面展示了上海市和杭州市青少年的性与生殖健康现状，并调查了部分老师和家长对青少年性与生殖健康教育的看法；进一步开展综合的流行病学干预研究，评估干预的效果，为今后开展青少年性与生殖健康教育提供了经验和依据。

序言
        青少年的性与生殖健康问题是一个世界性的问题，我国作为世界上青少年人口□多的国家也承担着相应的压力与责任。毋庸置疑，儒家的性道德文化在我国数千年的社会中占据着正统地位,其性道德观念影响巨大,具有强大的精神力量。无论历经多少变革,当今的性道德观念依然与传统关系密切。然而，当今的青少年性行为的开放和传统观念发生了巨大的碰撞，其性生理及性心理方面发生了很大的变化。为青少年提供必要的生殖健康信息和服务、保障他们获得生殖健康教育和保健的权利、帮助他们确立规避风险的行为模式和健康生活方式已迫在眉睫
        本书共分上、下两篇，介绍了武俊青团队！近5年在上海和浙江等地进行的青少年性与生殖健康干预项目，详细介绍了项目总目标、具体目标、技术路线、干预措施（青少年、家庭和学校三个层面），围绕青少年性与生殖健康现状开展综合的流行病学干预研究，并评估干预效果，建立了有效的干预模式，为今后开展青少年性与生殖健康教育提供了经验和依据，并为青少年、家长和学校的师资提供了以下参考。青少年的生长发育状况，特别是一些常见问题的分布状况和影响因素；让青少年不再恐惧，坦然地对待自己出现的问题，有助于生殖健康咨询师践行“以人为本、价值中立、坦诚谈性和综合咨询”的理念，促进家长和教师在和谐的氛围中和青少年交流性发育、性教育等问题。第二，本次调查结果显示，5.53%的初高中生表示周围发生过同学意外怀孕的情况，3.77%的初高中生选择了会歧视周围发生意外怀孕的同学，因此意外怀孕的同学在流产过程中有时得不到来自其他方面的支持，也造成了很多意外怀孕的同学会选择不安全的人工流产方式。不安全的人工流产不仅增加了生殖道感染的机会，而且多数流产女性会产生紧张、焦虑、恐惧心理甚至抑郁，这对青少年生理、心理都将产生巨大的负面影响。除此之外，本研究基线调查的中学生对照组与干预组的性与生殖健康知识得分及格比例分别为58.87%、5......

项目介绍
第一章青少年性与生殖健康现状及干预效果评价项目介绍／3
第一节研究背景／3
第二节项目介绍／5
第三节项目主要结果／8
上篇小学和家庭性教育
第二章上海市小学生性与生殖健康教育现状及干预效果评价／17
第一节基线调查结果／17
第二节上海市小学生性与生殖健康现状及干预效果评价／30
第三章老师和家长生殖健康知识调查及现状分析／41
第一节上海市中小学老师调查结果分析／41
第二节上海市学生家长调查结果分析／50
第三节杭州市萧山区中小学老师调查结果分析／58
第四节杭州市萧山区学生家长调查结果分析／68
第四章学校生殖健康干预模式研究／84
第一节干预方案制定阶段的研究方法／84
第二节干预方案及开展情况／86
第三节障碍及可能的策略分析／98
第四节学校性与生殖健康教育建议／99
下篇中学性教育和定性研究
第五章上海市中学生生殖健康教育现状与干预效果评价研究结果／111
第一节上海市中学生生殖健康调查及学校教育现状分析／111
第二节上海市中学生生殖健康教育干预效果评价／139
第六章杭州市萧山区青少年学校性与生殖健康教育的现状及干预效果评价／167
第一节基线调查报告／167
第二节定性访谈结果总结／188
第三节干预评估报告／192
第七章项目干预效果评价和分析／229
第一节青少年性与生殖健康教育现状分析／229
第二节干预效果评价／233
参考文献／241