本识字卡片重在学生语文思维习惯的培养和语文素养的提高。
识字卡片背面的词语经过精心选择,具有科学性:
——首选的词语是从课内选取,培养学生认读、识记能力。
——第二选择的词语重在新旧知识的融会贯通,学生由课内及课外,回忆学过的词语及其上下文语境。
——第三选择的词语是在生活中认字,在环境中识字,培养的是一种活学活用的语文素养。
本识字卡片极为适合学生的学习实情,在培养学生语文思维习惯和提升语文素养上使得学生事半功倍.是一种学习方法的指导。
图书 | 识字卡片(3上学生用) |
内容 | 内容推荐 本识字卡片重在学生语文思维习惯的培养和语文素养的提高。 识字卡片背面的词语经过精心选择,具有科学性: ——首选的词语是从课内选取,培养学生认读、识记能力。 ——第二选择的词语重在新旧知识的融会贯通,学生由课内及课外,回忆学过的词语及其上下文语境。 ——第三选择的词语是在生活中认字,在环境中识字,培养的是一种活学活用的语文素养。 本识字卡片极为适合学生的学习实情,在培养学生语文思维习惯和提升语文素养上使得学生事半功倍.是一种学习方法的指导。 目录 《识字卡片(3上学生用)》无目录 |
标签 | |
缩略图 | ![]() |
书名 | 识字卡片(3上学生用) |
副书名 | |
原作名 | |
作者 | |
译者 | |
编者 | 本书编写组 |
绘者 | |
出版社 | 上海教育出版社 |
商品编码(ISBN) | 9787544498630 |
开本 | 32开 |
页数 | 30 |
版次 | 1 |
装订 | 平装 |
字数 | |
出版时间 | 2020-08-01 |
首版时间 | 2020-08-01 |
印刷时间 | 2020-08-01 |
正文语种 | 汉 |
读者对象 | 小学生 |
适用范围 | |
发行范围 | 公开发行 |
发行模式 | 实体书 |
首发网站 | |
连载网址 | |
图书大类 | 教育考试-中小学教辅-小学语文 |
图书小类 | |
重量 | 80 |
CIP核字 | |
中图分类号 | |
丛书名 | |
印张 | 2 |
印次 | 1 |
出版地 | 上海 |
长 | 126 |
宽 | 184 |
高 | 5 |
整理 | |
媒质 | |
用纸 | |
是否注音 | |
影印版本 | |
出版商国别 | CN |
是否套装 | |
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