《牛津管理手册》旨在分析和探索管理的演进：管理的核心功能及其可能的改变，它在现代社会的文化/时代精神中的地位，它所仰赖的机制与意识形态，以及未来可能的挑战和变化。手册着眼于何为管理，及其何以与时俱进。手册也是对管理的全面概述，包括其历史、发展、背景、在组织和社会中不断变化的功能、关键要素和关键功能，以及当代和未来的挑战。
《牛津管理手册》各章均为原创，由多名国际领军学者专门撰写。手册的主线和关键动力，则是对管理学科的一份回顾性和前瞻性概述，以及对以往与当前理论的一份批判性评估——并且展望未来。手册通过考察管理学领域的整体性乃至其知识层面的统一性，并且审视该领域各关键部分之内和之间的共振效应，凸显了管理的理论多样性。
管理学的跨学科性质，在力图对管理的角色加以分析、促进和批判的各章都得到充分体现。每一章都提供了对管理的各层面的全方位、批判性概述，对主要论争和研究的探讨，以及对相应主题中的新兴议程的评估。

阿德里安·威尔金森，澳大利亚布里斯班格里菲斯大学工作、组织和福利中心的教授和主任。在2006年此任命之前，阿德里安曾在英国的拉夫堡大学工作，1998-2006年间担任拉夫堡大学人力资源管理学教授。阿德里安还曾在曼彻斯特理工大学曼彻斯特管理学院工作。他还是拉夫堡大学、谢菲尔德大学和杜伦大学的客座教授。阿德里安撰写或主编了20本书，在学术期刊发表论文100余篇。

图解目录
表格目录
贡献者名单
第1章 引言及理论概述：管理——过去、现在和未来
第一部分 主要的历史模式
第2章 科学管理
第3章 人际关系
第4章 运营管理
第5章 彼得·德鲁克的目标管理和自我控制
第6章 在组织中学习文化：并非理所当然
第7章 开放的组织理论：开放系统、权变理论和组织设计
第8章 基于过去的未来：对管理的未来前景的哲学思考
第二部分 管理的实践/职能
第9章 管理人员：理解人力资源管理的理论和实践
第10章 管理运营
第11章 管理项目
第12章 管理数据、信息和知识
第13章 管理意义——文化
第14章 管理与领导力
第15章 战略管理中的碎片化：流程和能动性问题
第16章 管理实践与管理之道
第17章 管理变革
第三部分 主题
第18章 管理作为一种权力实践
第19章 管理与道德/伦理——难以捉摸的企业道德
第20章 管理与现代性
第四部分 社会和管理组织/机构中的管理
第21章 循证管理
第22章 商学院的管理教育
第23章 管理作为一门学科？
第24章 文化、语境和管理行为
第25章 国际管理
第26章 管理和咨询：矛盾、复杂性和变化
主题索引

管理，即通过组织和协调人员来达成目标，始终是现代社会的核心特征与功能。在20世纪，某些“经典”的管理形式仿佛金科玉律；但在知识驱动的、全球化的当代世界，旧的范式遭受质疑，不同的管理模式、管理原则和管理风格不断涌现。
《牛津管理手册》是一部管理的百科全书式著作，兼具权威性与前沿性地概述了管理学领域的原创研究。手册各章均由管理学界的国际领军学者专门撰写，不仅批判性审视了相关论争的进程与方向，还为未来研究奠基。又寸于人文、社会科学乃至自然科学的诸多学科，《牛津管理手册》为学者和研究生呈现出引人注目的新视野。

本手册的目的是分析和探索管理的演进：核心功能及其可能发生的变化；它在现代社会的文化/时代精神中的地位；支撑它的机制和意识形态；以及未来可能的挑战和变化。在此过程中，我们对管理进行了全面概述，包括其历史、发展、背景、在组织和社会中不断变化的功能、关键要素和关键功能，以及当代和未来的挑战。我们提出这样的疑问，20世纪是不是公司管理者、科层管理者的“黄金时代”，如果是，那么未来会如何？如果它的确是“黄金时代”，那么过去五十年对管理的兴趣激增，管理教育、管理文化和商业文化也随之迅猛发展，原因究竟何在？
本手册概述并详细分析了管理的主要功能，以及这些功能是如何随时问而变化的。本手册的各章节由来自该领域的多位国际著名学者撰写。本手册的主要内容是对管理学科的回顾性和前瞻性概述，并对过去和现在的理论进行批判性评估，同时展望未来。本手册通过研究该领域的整体性和知识层面的统一性，强调了管理理论的多样性，同时还审视了管理的各关键要素之内和之问的共振作用。
管理领域的跨学科性质，反映在力图对管理的角色加以分析、促进和批判的各篇目中。每章都提供了对该领域各层面的全面而批判性的概述，对主要争议和研究的讨论，以及对相应主题中新兴议程的评估。历史背景根据鲍登和拉蒙德（Bowdenand Lamond，2015）的说法：
即使全球商学院数量的增长，以及近年来进行的大量管理研究，关于“管理”的构成仍然存在很大的困惑。同时，关于管理作为一种组织工作和创造财富的实用系统，是何时、何地以及如何出现的，也存在误解。例如，在学术界和更广阔的商业界，普遍都认为管理已经存在了数千年。他们注意到，历史学家通常对发生在工业革命数百年（甚至数千年）前的管理持模糊的看法，而金字塔建造就是早期管理的例子，因为波拉德（Pollard，1965）指出，与金字塔建造者不同，现代管理者不仅要显示绝对的结果，还要工业革命视为创造现代管理的关键，尽管不是以蒸汽机为动力；他们认为这与工业革命所产生的新思维方式有更多关系。从这个意义上讲，我们可以将管理视为解决企业发展所产生问题的对策（Fligstein，1990；Willman，2014），并且工业革命和竞争压力所产生的特定对策，导致了广泛的通用管理模式。泰勒主义创造了我们今天所知的管理方法，管理者承担起工人以前所承担的责任和技能，并且还系统地承担起这些责任（Salaman，1995：9）。当然，这在很大程度上取决于我们所说的管理。罗斯玛丽·斯图尔特（Rosemary Stewart，1967）的经典论点认为，管理是指通过他人来完成事情，将管理确立为一种与山丘一样古老的普遍活动，但这是将管理作为一种人类活动而不是一种独特的职业，作为人类我们都必须管理。管理是通过人来完成事情的艺术，但并非所有人都承担管理的职责。我们对生活的普通（正常）需求是由组织提供的，这些组织要求管理者来经营它们，因此管理者在现代社会中起着重要作用。
从工业革命开始，组织的规模已经扩大到无法由所有者控制的程度，因此管理人员开始对它们负责。正如里德所说：
人们认为有效的公司控制权已经从私人所有者手中转移到管理技术官僚的圈内，这些管趣垂被迫关注政策对各种各样的、令人困惑的一系列利益集团的影响，这些利益集团必须被塑造成一个一致和可持续的公众选区。资本家阶级的统治正在让管理技术一致的力量日益强大。
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