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图书 小学数学整体设计的思与行--小学乘法教学
内容
编辑推荐

适读人群 :小学数学教育工作者

本书系统梳理了小学数学乘法教学的所有内容,从单元设计的视角进行了全新的统整,使得脉络更清晰、结构更系统,是小学数学教师开展乘法教学的重要参考资料。

内容简介
本书是“单元整体教学”的研究成果,聚焦小学乘法教学。在学习与借鉴已有研究成果的基础上,努力形成既符合研究规律,又具有自己特色的研究策略。本书以人教版教材为蓝本,梳理出相关单元;接着横向沟通,从整体设计的视角进行教材分析,确定每一个单元的学习地位;再是纵向剖析,对单元进行再认识再加工,提炼单元研究特色与实践思路;最后组织教学与总结反思,形成“一章一文”与“一课一文”的研究成果。本书的第二至十章就是具体的研究成果,每一章对应于一个单元(第二章有两个单元),其中每章的第一节是对单元的整体分析与设计,后面的每一节对应于一节课的实践总结。
作者简介

邵汉民,正高级教师,浙江省特级教师,浙江省优秀教师,浙江省优秀教研员。从事小学数学教学工作三十余年,形成了富有个人特色的教学方法,十分重视教研与科研的有机结合,研究成果颇丰,于全国中文核心期刊发表论文多篇,学科专题论文获得全国一等奖。

钱亚芳,浙江省特级教师,中学高级教师。参加工作以来,一直致力于提高学生素质、促进其全面发展的研究,成绩突出,成果颇丰。

陈芳,杭州市教坛新秀,小学高级教师。一直从事一线小学数学的教学与研究,有较强的科研能力,多篇论文在全国中文核心期刊发表或省市论文评比中获奖。

目录

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缩略图
书名 小学数学整体设计的思与行--小学乘法教学
副书名
原作名
作者
译者
编者 邵汉民//钱亚芳//陈芳
绘者
出版社 上海教育出版社
商品编码(ISBN) 9787572014819
开本 16开
页数 387
版次 1
装订 平装
字数 450
出版时间 2022-07-01
首版时间 2022-07-01
印刷时间 2022-07-01
正文语种
读者对象
适用范围
发行范围 公开发行
发行模式 实体书
首发网站
连载网址
图书大类
图书小类
重量 676
CIP核字 2022121420
中图分类号 G623.502
丛书名
印张 24.75
印次 1
出版地 上海
240
170
20
整理
媒质
用纸
是否注音
影印版本
出版商国别
是否套装
著作权合同登记号
版权提供者
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更新时间:2025/5/13 10:00:22