本书是精品资源共享课配套教材《组织行为学》的第四版。全书共分为十一章，包括绪论、人性假设与组织管理、个体行为的影响特质、激励与沟通中的组织行为匹配、激励理论与应用、组织沟通理论及应用、领导行为与管理、组织设计与变革发展、组织文化、群体行为、团队管理，各章均附有关键概念、复习思考题、管理游戏和案例分析。本书在第三版的基础上，围绕近年来数字化时代特征对经济环境、组织增长模式、消费群体迭代、沟通理念、个体特征及偏好转变等内容的影响，及时更新并调整了相应理论内容。同时，为便于授课教师更为合理地开展教学，在原有经典体系七章内容的基础上拆分、梳理并整合形成了内容相对完整独立的十一个授课专题。此外，本书还配有教学课件及课程教学资源，供师生教学使用。
本书适用于高等院校工商管理、市场营销、人力资源管理等专业的本科生或低年级研究生使用，也可供从事组织行为学、管理学研究工作的人员参考。

段万春（1956-），男，云南大理人。教育部工商管理类学科专业教学指导委员会委员，中国管理科学与工程学会常务理事，中国有色行业协会专家委员会委员，云南省哲学社科团队负责人，昆明理工大学管理与经济学院教授，管理与科学工程专业博士生导师，发表论文百余篇，主持国家自然科学基金5项。全国优秀教师，享受国务院特殊人才津贴、云南省政府特殊人才津贴。

第一章 绪论
第一节 组织行为学相关概念
第二节 管理思想发展的演变
第三节 组织行为学在管理中的作用
第四节 组织行为学关注的内容
第五节 组织行为学的学科体系
第六节 组织行为学面临的挑战与趋势
关键概念
复习思考题
管理游戏
案例分析
第二章 人性假设与组织管理
第一节 关注人性假设的原因
第二节 自我概念与人性假设
第三节 中国古代管理思想中的人性观
第四节 人性假设的主要理论
第五节 人性假设对组织管理的影响
关键概念
复习思考题
管理游戏
案例分析
第三章 个体行为的影响特质
第一节 心理学知识概述
第二节 知觉、态度与行为
第三节 需要、动机与行为
第四节 价值观与行为
第五节 个性与行为
第六节 个性行为特质的多元化
关键概念
复习思考题
管理游戏
案例分析
第四章 激励与沟通中的组织行为匹配
第一节 自我效能感
第二节 胜任力
第三节 工作满意度
第四节 组织支持感
第五节 工作一家庭冲突
关键概念
复习思考题
管理游戏
案例分析
第五章 激励理论与应用
第一节 激励理论概述
第二节 内容型激励理论
第三节 过程型激励理论
第四节 行为矫正型激励理论
第五节 激励方法及其应用
关键概念
复习思考题
管理游戏
案例分析
第六章 组织沟通理论及应用
第一节 沟通的概念与重要性
第二节 沟通渠道与选择
第三节 沟通阻碍与改善方法
第四节 特定情境下的沟通问题
关键概念
复习思考题
管理游戏
案例分析
第七章 领导行为与管理
第一节 领导理论概述
第二节 领导影响力
第三节 领导的相关理论
第四节 领导艺术
第五节 领导执行力
第六节 领导理论的新趋势
关键概念
复习思考题
管理游戏
案例分析
第八章 组织设计与变革发展
第一节 组织概述
第二节 组织结构
第三节 影响组织结构的因素与组织设计
第四节 组织变革与发展
第五节 组织形态变化与新型组织
关键概念
复习思考题
管理游戏
案例分析
第九章 组织文化
第一节 组织文化概述
第二节 组织文化的类型和特点
第三节 组织文化建设
第四节 多样情景下的组织文化特质
关键概念
复习思考题
管理游戏
案例分析
第十章 群体行为
第一节 群体概述
第二节 群体行为特性
第三节 群体对组织和个人的影响
第四节 社群与社会网络
关键概念
复习思考题
管理游戏
案例分析
第十一章 团队管理
第一节 团队概述
第二节 团队效能与管理
第三节 团队的创业特质
第四节 团队管理面临的挑战
关键概念
复习思考题
管理游戏
案例分析
参考文献