死背范文、疯狂拓展阅读量、大量学习写作技巧、掌握某个写作套路……
你认为这就可以成为写作高手？不！你看到的许多写作理论和训练方法可能都是错的。
本套写作训练体系以教育部制定的《义务教育语文课程标准（2011年版）》为指针，在找到正确的写作起点、训练写作观点、触发写作的机理和机制、提高学习写作时应具备的能力等方面提出了新的创见。实现了“道”与“术”的和谐相融，快速帮助学生有东西写、有方法写、乐于写。

刘文艺，作家、“刘文艺新派作文教学法”创始人、教育信息化专家、高级家庭教育讲师，现任多所中小学教学改革顾问。长期从事一线作文教学的研究与实践，构建了完整的有别于传统写作教学的写作理论体系，个人教学风格欧美化，课堂轻松、幽默、民主，能让孩子一节课爱上写作。

序曲 感受不一样的作文课堂
第1个课时
第2个课时
第3个课时
笔感初阶训练一：故事性还原
第4个课时
第5个课时
第6个课时
第7个课时
第8个课时
第9个课时
第10个课时
笔感进阶训练二：基于故事还原+故事续编或改写
第11个课时
第12个课时
第13个课时
写作起点训练的第三层次：故事创作
第14个课时
第15个课时
第16个课时
第17个课时
第18个课时
第19个课时
第20个课时
第21—33个课时
写作起点训练的第四个层次：作文类还原训练+写作公式
第34个课时
第35个课时
第36个课时
第37个课时
第38个课时
第39个课时
第40个课时
第41个课时
第42个课时
第43个课时
第44个课时
第45个课时
第46个课时
第47个课时
第48个课时
第49个课时
第50个课时
口语向书面语转码训练
第51个课时
第52个课时
写作的构段与构篇
第53个课时
第54个课时
第55个课时
第56个课时
第57个课时
第58个课时
第59个课时
观点创新与赋予：成为有思想有智慧的人
第60个课时
第61个课时
第62个课时
文采训练：给作文穿上一件华服
第63个课时
第64个课时
第65个课时
第66个课时
第67个课时
第68个课时
写作素材应用
第69个课时
第70个课时
第71个课时
写作形成的机理以及写作行为的触发机制
第72个课时
第73个课时
第74个课时