本书立足新媒体技术发展的大趋势，在分析多媒体等相关概念的基础上，探究了该技术在高校音乐教学中的应用现状，运用对比分析法比较了国内和国外高校音乐教学中多媒体应用的利弊，重点谈论了高校音乐教学中运用多媒体技术提升学生音乐创造力的有效路径，该书在最后部分对多媒体在音乐教学中的应用前景进行展望，有利于为音乐教育学者优化教学方式提供有效参考。

第一章 音乐教学原则及基本理念
第一节 音乐教学原则
第二节 音乐教学的基本理念
第二章 音乐教学方法
第一节 音乐教学方法概述
第二节 音乐教学方法的传承与发展
第三节 音乐教学方法的选择与运用
第三章 音乐教学过程
第一节 音乐教学过程概述
第二节 音乐教学过程要素及阶段
第三节 音乐教学过程的设计与监控
第四章 音乐教学与教师教育
第一节 音乐教师的角色转变
第二节 音乐教师的职业素质
第三节 音乐教师素养的培养
第五章 音乐教学环境的设置
第一节 教学环境概述
第二节 音乐教学环境的设置
第六章 音乐教学课程的设计
第一节 音乐课程教学内容与教学对象
第二节 音乐课堂教学设计
第七章 高校音乐审美教育探究
第一节 音乐教学与审美教育
第二节 大学生音乐美感的建立
第三节 我国音乐教学的和谐审美
第八章 多媒体技术在音乐教学中的运用
第一节 多媒体技术在音乐教育中的应用原则
第二节 多媒体技术在视唱练耳教学中的应用
第九章 音乐教学与多媒体技术的创新发展
第一节 “数字技术”时代高校音乐课程发展的机遇与挑战
第二节 “互联网+”时代下多媒体技术在高校音乐教育中的优越性
第三节 多媒体技术在高校音乐教学中的创新应用
第四节 信息化时代数字多媒体技术的高校音乐教学的优化方法研究
第五节 音乐数字媒体教学的实践与创新
参考文献

在姿态万千的艺术天地
中，音乐像一条永无止息的
河，它源自人类的心灵，经
由生活的沉淀，幻化出精美
的华章。这条音乐之河流淌
着国家和民族的历史，记录
着社会文明发展的进程，进
发着人类情感的光芒，珍藏
着千古岁月的咏叹。它时而
激情澎湃，如奔腾的急流；
时而含情脉脉，如深沉的暗
流；时而温婉柔情，如涓涓
的细流。飞溅的浪花上跳动
着七彩的音符，粼粼的波光
里闪耀着不朽的华彩。音乐
带给人的不仅是美妙的遐想
，还有心灵的震撼和感动。
随着时代的不断发展，
音乐教育由传统模式逐渐向
信息化、职业化等方向发展
，这对音乐教育的方式、方
法和理念提出了较高要求。
音乐教学与语言、自然科学
等学科的教学方式存在明显
差别，这是由音乐教学本身
的特点决定的。传统的教育
模式已很难满足教学需求，
因此以多媒体为代表的新式
教学方法逐渐兴起。在我国
大部分高校中，多媒体已经
呈现普及态势，这为多媒体
教学在高校音乐教学中的应
用提供了基础支持。但需要
注意的是，我国传统教育模
式根深蒂固，其理论和实践
方法延伸至今，已经相对固
定。与此同时，多媒体教学
在整个教育系统中应用的时
间也相对较短，缺少足够的
经验作为参考，因此我国高
校音乐教育和多媒体教学存
在“貌合神离”的问题，没有
充分实现融合，影响了教学
效果。正是在这种背景下，
笔者编写了这本《高校音乐
教学与多媒体技术应用研究
》，期望对高校音乐教学工
作有一定的优化作用，对从
事高校音乐教学的教师有所
启发，为我国高校音乐教学
与多媒体技术应用的发展略
尽绵薄之力。
本书在撰写过程中参考
了一些专家和学者的研究成
果，在此表示诚挚的谢意。
由于笔者能力有限，书中存
在的不妥之处，敬请广大读
者批评指正。