为了帮助同学们更好地了解“互联网+”相关知识，掌握创新创业相关技能和方法，扎实有效地开展创新创业实践活动。本书编委会在中南大学创新创业教育立项课程——《“互联网+”背景下的创新理论与实践》的课程教学基础上，以国家相关政策为指引，通过广泛调研学习，对当前创新创业教育内容进行了较为系统的总结，形成以“互联网+”实践过程为核心的编写思路，以创新创业实践和学科竞赛为路径，结合大量优秀案例，更有针对性地引导同学们进行创新创业探索。

第1章 “互联网+”：诞生、现状与未来
1.1 “互联网+”的兴起与发展
1.1.1 互联网
1.1.2 互联网的起源和发展
1.1.3 互联网泡沫
1.1.4 互联网2
1.2 “互联网+”时代
1.2.1 “互联网+”的起源
1.2.2 “互联网+”的影响
1.3 “互联网+”传统行业的成熟案例
1.4 “互联网+”的内涵
第2章 创新理论与思维
2.1 思维的分类
2.1.1 发散思维与收敛思维
2.1.2 横向思维与纵向思维
2.1.3 正向思维与逆向思维
2.1.4 求同思维与求异思维
2.2 创新思维方法
2.2.1 整体思考法
2.2.2 多屏幕法
2.2.3 因果分析法
2.2.4 鱼骨图法
2.3 “互联网+”商业模式创新思维
第3章 创业基础知识
3.1 创业的一般过程
3.1.1 产生创业动机
3.1.2 识别创业机会
3.1.3 整合创业资源
3.1.4 创建新企业或新事业
3.1.5 收获创业成果
3.2 创业商业模式
3.2.1 确定商业模式的定位
3.2.2 移动互联网时代的商业模式
3.3 创业融资
3.3.1 债权性融资
3.3.2 股权性融资
3.3.3 混合性融资
3.4 如何选择适合大学生的创业项目
3.4.1 大学生的创业理念与目标定位
3.4.2 结合理念与条件选择合适的大学生创业项目
第4章 大学生创新创业计划
4.1 《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》
4.2 《国家级大学生创新创业训练计划管理办法》
4.3 创新创业训练项目指导
4.3.1 创新训练项目要点
4.3.2 创业训练项目要点
4.3.3 创业实践项目要点
4.4 创新创业项目检查评价办法
4.4.1 创新训练项目的检查评价办法
4.4.2 创业训练项目的检查评价办法
4.4.3 创业实践项目的检查评价办法
4.5 创新创业项目成果转化
4.5.1 论文
4.5.2 专利
第5章 优秀大学生创新创业项目案例分析
5.1 全国大学生“互联网+”创新创业大赛获奖作品分析
5.1.1 农业秸秆生产高价值微藻饲料
5.1.2 金叶安农生物科技项目
5.1.3 配网自动化智能终端
5.1.4 核芯生物项目
5.1.5 矿井机车无人驾驶系统
5.1.6 墨子光电项目
5.1.7 AR智能眼镜
5.1.8 DWELT
5.2 中南大学大学生创新创业精品项目分析
5.2.1 新型共享单车定位系统
5.2.2 基于智能穿戴设备的空巢老人健康状态数据采集与分析
5.2.3 基于脑电波互动的智能小伙伴
5.2.4 大数据时代背景下学生行为信息分析系统设计
5.2.5 基于解决无效开门问题的智能电梯系统
5.2.6 人机交互式多功能机器人智能玩具的研究
5.2.7 基于单片机和Java技术的新一代节能自习室设计
第6章 “互联网+”与学科竞赛
6.1 理论创新类竞赛
6.1.1 中国大学生数学建模竞赛
6.1.2 数学建模国赛参赛经验分享
6.1.3 美国大学生数学建模竞赛
6.1.4 ACM程序设计大赛
6.1.5 全国大学生信息安全竞赛
6.2 实践创新类竞赛
6.2.1 全国大学生电子设计竞赛
6.2.2 全国大学生智能汽车竞赛
6.2.3 全国大学生智能互联创新应用设计大赛
6.2.4 “华为杯”中国大学生智能设计竞赛
6.2.5 中国机器人大赛暨RoboCup公开赛
6.3 创业类
6.3.1 中国“互联网+”大学生创新创业大赛
6.3.2 中国大学生服务外包创新创业大赛
6.2.4 中国创新创业大赛
6.2.5 全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛
参考文献