本书是一本戏曲教育理论类图书，分为戏曲教育和戏曲理论两部分，各部分文章按姓氏笔画排序，对中国戏曲的教学、教育等方方面面做了一次回顾和总结，对于研究中国戏曲的读者，有一定的参考价值。

戏曲教育编
戏曲表演人才培养若干问题思考
重视戏曲教育传统，处理好几个关系——对戏曲文化传播人才培养的再认识
戏曲表演教学肩负传承的重任
思政与艺术的交融绽放出思想的光芒——中国戏曲学院思政课教学改革探索总结
砥砺初心，立德树人，培育新时代德艺双馨戏曲人才
论我国艺术管理专业人才培养的困难与对策
迎接母校70年华诞深情回顾母校往事
戏曲表演专业本科阶段剧目课教学的探索
不忘初心继往开来——戏曲导演本科的教学实践与探索
戏曲学科建设助推中国戏曲话语权构建
论成好角儿——戏曲演员的成才之道
柳腔的人才培养及流变
中国艺术教育的现代性萌芽：再忆田汉与南国时代——写在中国戏曲学院建校70周年之际
中国戏曲学院舞美系的实践教学
中国戏曲高等教育人才选拔：经验总结与未来展望——以中国戏曲学院为例
职教高地建设背景下，烟台艺校戏曲人才培养措施
试论“京、舞、体三结合”在戏曲教育中的创新型探索
目前锡剧人才培养现状与对策研究
京剧传统伴奏的三弦与京胡的协作配合
开拓戏曲高等教育新天地实现表演人才培养新跨越
新时期戏曲教育之我见
艺术院校推进“课程思政”的实践路径——以中国戏曲学院为例
职业院校戏曲教育与戏曲人才培养路径探究——以江苏省戏剧学校开展传统戏剧非遗传承人群研培工作为例
戏曲中专人才培养模式研究——以原洛阳文化艺术学校戏曲表演专业为例
关于当代戏曲教育现状与改革发展研究
京剧舞台监督专业人才培养刍议
富连成社戏曲教育再探究——以《大公报》为研究基础
田汉：新中国戏曲艺术教育的开拓者——兼论田汉为中国现代戏曲事业做出的杰出贡献
普育京剧新苗，国戏功在千秋——“高参小”京剧唱腔课教学心得
风雨兼程七十载，归来依旧是少年
朱文相戏曲高等教育思想初探
戏曲理论编
拉图尔行动者网络理论与戏剧跨文化交流——以《牡丹亭》汪榕培英译本为例
话剧导演与“伶界大王”的合作之道——梅兰芳和赴美访苏演出的合作者张彭春
浅谈麒派大家赵麟童对麒派剧目的继承与创新
从“不定腔”到“定腔”的豫剧声腔特点研究——以邯、邢地区的豫剧声腔发展为例
比较艺术学视阈下的戏曲艺术研究
新中国京剧艺术创作的回顾与展望
中国传统文化遗产戏曲美术艺术形式探索
戏曲作曲研究事业的“寻路”与“指路”——评刘正维先生《戏曲作曲新理念》
新中国成立至20世纪60年代中期，北京京剧艺术的对外传播
戏曲音乐伴奏影像教学法探究
理论与实践并无高下——何为艺术？何为艺术学？
以实践来解惑，在探索中认知——浅谈戏曲元素在舞蹈剧目中的运用
试论艺术创作中的“得意忘形”
戏剧新体裁“戏曲音乐剧”刍议——戏曲音乐剧已有研究成果综述
戏曲舞台表演三要素——俞振飞先生表演的当代对比性研究
京剧术语翻译与中国优秀文化传播