由南京师范大学班主任研究中心发起的“随园夜话”班主任沙龙至今已有十余年的发展历程，这是一个专业引领下的班主任实践共同体，沙龙的主题始终围绕一线班主任关心与困惑的问题展开研讨，都来自班主任的实际生活，并能在理论上引领班主任的专业发展，这正是沙龙的生命力所在。
本书选取了“随园夜话”班主任沙龙中部分专家、优秀班主任的文章，共包含四个方面：“随园夜话”的多重意义表达；随园夜话与班主任专业成长；“随园夜话”的影响力；与“随园夜话”一起长大的研究生团队。这些既有实践性又有前瞻性的核心话题，对于广大中小学班主任具有引导和启发意义。

齐学红，南京师范大学教科院教授，博士生导师。现任班主任研究中心主任，江苏省教育学会班主任专业委员会理事长。
主要从事教育社会学、道德教育、班主任专业化理论与实践研究，主持并承担多项省部级课题，出版个人学术专著三部，主编全国中小学班主任培训用书《今天，我们怎样做班主任一优秀班主任成长之路》《精神家园共营造——班主任与每个班级》《职业学校班主任》《班主任专业基本功》，以及本科教材《新编班主任工作技能与训练》《班级管理》等。

辑一 “随园夜话”的多重意义表达
赞“随园夜话”
“随园夜话”作为一种实践教育学
“随园夜话”：一个班主任实践共同体的诞生
“随园夜话”是一种“人学”表达
这里倡导独立思考
“随园夜话”的是与不是
“随园夜话”与班主任专业成长
为了寻找远方的诗
理论与实践的“对话”
情结·情谊·情操——对一线班主任教育历程的理解与表达
“随园夜话”：班主任职后教育的道与术
班主任实践共同体：一个文化岛屿的日常生活呈现——以“随园夜话”班主任沙龙第74期为例
辑二 “随园夜话”与班主任专业成长
我与随园的故事
教育觉察——我在“随园夜话”这十年
“随园夜话”中的教育觉察
体悟“随园夜话”的价值
“随园夜话”伴我成长——相约夜话共语时
一位职校班主任的成长历程
我要回来了，你在等我吗
雨润心田，旭日东升
遇见
随园·随缘
“香蒲”一样生长——记我和“随园夜话”
缘，妙不可言
在“随园夜话”遇见最好的自己
在这里，和自己重遇
“随园夜话”伴我成长
牵手夜话，共叙成长
做自觉的学习者
辑三 “随园夜话”的影响力
最是那一份执着与坚持令人感动
“随园夜话”，遇见你是我的缘
金陵日记：“随园夜话”伴我成长
我与“随园夜话”的缘
在国培项目中走进“随园夜话”
辑四 与“随园夜话”一起成长的研究生团队
一事精致，从一而终——记“随园夜话”的那些日子
遇见“随园夜话”的第二个年头
我与“随园夜话”的小幸运
那些年，我被安排的座位——观第81期“随园夜话”沙龙有感
“随园夜话”感想
遇见“随园夜话”，发现魅力教师
附录一 “随园夜话”班主任沙龙十年一览表
附录二 南京师范大学班主任中心出版书目一览表
附录三 从师生关系开始，让教育更“松弛”——走进齐学红“随园夜话”班主任沙龙
附录四 齐学红：每个人最好的样子，就是教育最好的样子