本书是对学校领导与管理问题的深化性、专题性研究成果，集中研究了学校领导与管理的模式问题。全书以课题研究的方式展开讨论，对学校领导者、管理者的行为模式研究进行了深入的反思，提出了研究发展的新方向。本书可作为教育类硕士、博士研究生教材及学校领导干部在职培训学习用书，也可以用于管理专业本科高年级学生选修课教材。

绪论
课题一：硬权力领导模式
课题二：激励型领导模式
课题三：情感型领导模式
课题四：共享型领导模式
课题五：学校战略管理模式
课题六：学校目标管理模式
课题七：学校过程管理模式
课题八：学校校本管理模式
课题九：学校量化管理模式
结语：反思与前瞻
注释
后记