本书定位于为幼儿园进行有主题的教育教学研究提供指导。从主题教研概述说起，对主题教研的设计、实施、总结、评价、成果进行阐述讲解、案例对照，较为全面地介绍了主题教研的特征、价值及主要流程。
本书从对主题教研关键要素的讲解入手，以章节的形式为阅读者提供了较为系统的主题教研活动设计与实施策略。每一章节的观点陈述部分，主要是对主题教研的有关概念进行详细描述，多以文字加结构图的方式呈现，帮助教师清晰地、整体地把握主题教研的要素特点。每一章节的案例点击部分，呈现的是对主题教研的相应要素的具体实践，帮助教师通过真实的、具体的事例，进一步理解主题教研的概念，了解主题教研的操作方法。

第一章 幼儿园主题教研概述
第一节 幼儿园主题教研的产生
第二节 幼儿园主题教研的特征
第三节 幼儿园主题教研的价值
第四节 幼儿园主题教研的目标
第五节 幼儿园主题教研的任务
第二章 幼儿园主题教研的设计
第一节 教研主题的选择
第二节 教研主题的确定
第三节 教研计划的制订
第四节 教研形式的选定
第三章 幼儿园主题教研的实施
第一节 幼儿园主题教研的实施步骤
第二节 幼儿园主题教研中的学习研讨
第三节 幼儿园主题教研中的共商与分享
第四节 幼儿园主题教研的专家引领
第五节 幼儿园主题教研的技术支持
第六节 幼儿园主题教研的管理机制
第四章 幼儿园主题教研的总结
第一节 幼儿园主题教研的过程性反思
第二节 幼儿园主题教研的阶段小结
第三节 幼儿园主题教研的整体总结
第四节 幼儿园主题教研的总结方式
第五章 幼儿园主题教研的评价
第一节 幼儿园主题教研的评价原则
第二节 幼儿园主题教研的评价主体和评价方法
第三节 幼儿园主题教研的评价内容
第六章 幼儿园主题教研的成果
第一节 幼儿园主题教研的成果形式
第二节 幼儿园主题教研成果的表述
参考文献
附录 幼儿园主题教研案例
附录一 自主游戏：基于儿童视角开展幼儿自主游戏活动
附录二 混龄游戏：探趣寻真悦动
附录三 幼小衔接：课堂互学共展风采
附录四 游戏化教学：同题异构有效教研
附录五 家园共育：因爱相遇 携手前行
附录六 新教师培养：依托幼儿常规培养，促进新教师专业成长