本书主要面向小学1-2年级学生，结合1-2年级教师布置的常见习作题目，从结构、素材、表达等方面有针对性地为1-2年级学生设置了写作技巧提升指南，帮助学生提升写作能力。并精心挑选1-2年级同学的优秀作文，以同龄人的文章作为参考，以合理的形式分门别类，在如何写作文的基础上有所提高，教1-2年级学生怎样写一篇好作文。

王红梅，全国教育科研优秀教师，江苏省语文特级教师，全脑语文教学专家，全国科研杰出校长，“江苏省‘333高层次人才培养工程’中青年科学技术带头人”。
荣获全国青年教师优质课一等奖，江苏省青年教师优质课一等奖，南京市语文教师基本功比赛一等奖。在全国名师精品展示课、全国名师教学思想与教法实践研究研讨会、全国小学语文新课程课堂教学观摩展示活动、育师启智，小学语文新课程课堂教学观摩展示活动中献课和讲座。
主持国家级、省、市教改课题，两项成果均获南京市人民政府设立的科研成果奖。参编、主编学生习作、教辅用书、新课程教师教学培训用书11部，出版专著《王老师讲作文》。在《语文教育通讯》《中国教育报》《教材教法研究》等省级以上刊物发表教研文章百余篇。
在写作教学中形成了“基于成功智力理论的小学作文教学”的研究特色，现致力子“全脑语文”的研究，形成了“以脑科学为依据，还原学生真实语文”的教学风格，并先后应邀到全国各地上示范课上百场，引发了语文教学的大讨论。

第一辑 看图解故事
中国博览《山海经》
技法部落格
仔细观察图片
展开合理想象
分清图片的主次
习作精评析
观猴记
升格涂鸦笔
问题文 母亲节的礼物
升格文 母亲节的礼物
范文公众台
咔嚓单幅图
爱钓鱼的爸爸
有趣的太空实验
探望
植树
葡萄
春天的田野
小刺猬摘苹果
雷雨
移动桥
我的新书包
多图连连看
帮妈妈做家务
好学的爷爷
爸爸教我溜冰
今天我买菜
秋姑娘的魔法棒
好一株朝天椒
向日葵
我的妈妈在一线
小鸭子
小山雀学本领
假如我在海底生活
学校的四季
教材同步链
课本习作一：小兔运南瓜
课本习作二：听故事，讲故事
第二辑 人物不蒙面
第三辑 笑傲大事件
第四辑 美景近距离
第五辑 物件大橱窗
第六辑 想象加速度
第七辑 应用魔法布