《视觉艺术与叙事传达》以视觉传达设计模块化教育体系为基础，教授学生将文字转化为图形和图像，达到图文相符或以图形和图像来叙述故事的目的，并通过动态化的图形和图像来展现故事内容，建构视觉化的语言，使信息以形象化的形式呈现，使视觉传达创意成倍增加。
本书共分为3个章节，分别为：第1章课程介绍和教学目标；第2章课程任务；第3章课程总结及反馈。
本书是湖北省一流课程“视觉艺术与叙事传达”配套教材，既可作为高等院校艺术与设计类专业的教材，也可作为行业爱好者的自学辅导用书。

第1章 课程介绍和教学目标门
1.1 课程介绍门
1.1.1 构建学习情境门
1.1.2 承接学习模块门
1.1.3 丰富教学资源门
1.1.4 项目任务设计门
1.2 教学目标门
1.2.1 研究和分析技能门
1.2.2 创造性思维能力门
1.2.3 实践技术技能门
1.2.4 视觉传达能力门
1.3 课程育人门
第2章 课程任务
2.1 绘制一个叙事图形——认知视觉叙事
2.1.1 视觉叙事概述
2.1.2 肌理的探索与实践
2.1.3 叙事图形拼贴画创作
2.1.4 学生作品解析
2.2 重述一个经典故事——静态叙事探索
2.2.1 调研经典故事
2.2.2 从故事到绘本
2.2.3 绘本的制作
2.2.4 书籍设计实践
2.2.5 经典故事绘本创作
2.2.6 学生作品解析
2.3 讲述一个视觉故事——动态叙事创作
2.3.1 动画脚本故事
2.3.2 分镜头——从脚本到动态故事
2.3.3 动态视频的制作与应用
2.3.4 动态叙事创作门
2.3.5 学生作品解析门
2.4 制作一份创意海报——单幅图文叙事门
2.4.1 创意海报定义门
2.4.2 创意海报图文叙事门
2.4.3 创意海报制作门
2.4.4 创意海报实践门
2.4.5 创意海报创作门
2.4.6 学生作品解析门
第3章 课程总结及反馈门
3.1 教学方法门
3.1.1 模块化课程中的情境与体验门
3.1.2 情境的生成门
3.1.3 情境中的体验门
3.2 评估体系门
3.2.1 考核方式门
3.2.2 评价模式门
3.3 评价反馈门
3.3.1 学生反馈门
3.3.2 教师反馈门
参考文献门