以合理激发各种潜能、培养学习兴趣为目标，采用有趣的游戏形式，对孩子进行系统、科学的智力开发。书中精选了大量趣味性强、动手性强的游戏性练习，让孩子在轻松愉快的游戏活动中提高观察、比较、辨别、推理、记忆、创意、语言、运算等多种能力。

《头脑潜能开发(智力3-4岁1)》
找影子(观察力)
找衣服(辨别能力)
找头像(形态认知)
做蛋糕(辨别能力)
好看的蛋壳画(动手能力)
小猫捉老鼠(运算能力)
数昆虫(计数能力)
小猴吃桃(运算能力)
小动物的尾巴(比较能力)
放风筝(比较能力)
去果园(辨别能力)
找同类(分类能力)
谁做得对(语言能力)
画表情(动手能力)
修理工(动手能力)
热闹的游乐场(观察力)
找朋友(分类能力)
打乱的图(观察力)
画圆形(位置判断)
画头发(创意表现能力)
走迷宫(比较能力)
想象画(创意表现能力)
贴贴纸(规律分析)
连连看(认识数序)
数星星(认识数序)
不合理(推断能力)
找同类(分类能力)
图形动起来(创意表现能力
去郊游(语言能力)
过生日(创意表现能力)
找小猫(辨别能力)
找朋友(组合能力)
比多少(比较能力)
在哪儿(空间知觉能力)
找影子(形态认知)
分先后(排序能力)
找不同类(分类能力)
请谁帮忙(解决问题能力)
穿衣服(比较能力)
交通工具(形态认知)
画图形(位置判断)
数水果(计数能力)
少了什么(动手能力)
比大小(比较能力)
拼图画(观察力)
找不同、(观察力)
生日蜡烛(推理能力)
分里外(位置判断)
做饼干(形态认知)
哪些能吃(认知能力)
找同类(分类能力)
向日葵(观察力)
找水果(观察力)
捉迷藏(观察力)
参考答案
《头脑潜能开发(智力3-4岁2)》
分先后(排序能力)
找规律(规律分析)
谁做得不对(判断能力)
公交车站(视觉记忆)
吃比萨(组合能力)
赛车比赛(分析能力)
画小熊(创意表现能力)
连连看(认识数序)
相同的蛋糕(观察力)
荡秋千(语言能力)
快乐的小熊(语言能力)
走迷宫(观察力)
区分左右(位置判断)
找不同(观察力)
找关系(推理能力)
他们需要什么(分析能力)
谁做的(联想能力)
狐狸来了(判断能力)
拼积木(组合能力)
相应的位置(位置判断)
捡橡果(运算能力)
找相同(辨别能力)
去超市(分析能力)
找不同类(分类能力)
谁吃得最多(运算能力)
找影子(形态认知)
蔬菜篮(记忆力)
添画小动物(动手能力)
小猫吃鱼(计数能力)
堆雪人(语言能力)
需要什么(分析能力)
乖小猪(语言能力)
哪儿不对(认知能力)
找同类(分类能力)
衬上的蝉(比较能力)
会变魔术自咽形(创意表现能力)
涂色(位置判断)
做得对不对(语言能力)
画彩蛋(动手能力)
小雨滴答(形态认知)
词语接龙(语言能力)
气球飘飘(语言能力)
想象画(创意表现能力)
需要什么(分析能力)
谁最重(比较能力)
小动物的家(认知能力)
农场里(分类能力)
找一找(认知能力)
画斑点(动手能力)
水族馆(计数能力)
小螃蟹爬呀爬(认识数序)
母鸡下蛋(计数能力)
小鱼过桥洞(判断能力)
蚂蚁找食物(分类能力)
参考答案