本书依据《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》，紧密围绕学生核心素养培养编写。全书共分3个单元，针对高中语文梳理了25个教学关键问题，通过对这些问题进行解析，提出了具有操作性的解决策略和教学案例。每个教学关键问题都配有相应的数字资源，读者可以扫描二维码观看。本书及配套的数字资源全方位地呈现了基于核心素养的高中语文教学关键问题的课堂实践和教学指导，有助于教师提升教学能力，发展教师专业素养，从而促进学生核心素养的培养。
本书为高中语文教师的培训教材，供高中语文教学研修使用。本书可作为高中语文教师资格考试的参考书，也可作为高等院校相关专业师范生的学习参考书，还可供语文教学研究者参考使用。

单元1 对学科核心素养的理解
教学关键问题1-1 如何在教学中正确把握核心素养四个方面的关系
教学关键问题1-2 如何通过学习任务群教学促进核心素养的达成
教学关键问题1-3 如何理解在语言实践活动中提高核心素养
教学关键问题1-4 如何建立核心素养目标与课程目标的进阶性关联
教学关键问题1-5 如何在教学中落实教-学-评一致性
单元2 素养导向下的教材使用
教学关键问题2-1 如何在教材编写理念的指导下开展教学实践
教学关键问题2-2 如何把握必修教材和选修教材的逻辑关联
教学关键问题2-3 如何基于学习任务群统整单元教学
教学关键问题2-4 如何开展人文主题下不同文体的单元教学
教学关键问题2-5 如何利用恰切的阅读策略处理精读课文与泛读课文
教学关键问题2-6 如何实施核心素养导向的整本书阅读教学
教学关键问题2-7 课程资源开发的基本原则及实施策略有哪些
教学关键问题2-8 如何将语言积累、梳理与探究贯串于语文学习过程中
单元3 素养提升与教学方式变革
教学关键问题3-1 如何进行指向核心素养提升的深度学习设计
教学关键问题3-2 如何开展促进思维发展的专题学习活动
教学关键问题3-3 情境教学的特征和实施策略有哪些
教学关键问题3-4 如何利用学案提高学生的自主学习能力
教学关键问题3-5 如何在阅读教学中提高审美能力
教学关键问题3-6 如何在语文学科中进行革命传统教育
教学关键问题3-7 如何强化写作教学中的过程性指导
教学关键问题3-8 如何依托学习任务群实现写作素养提升
教学关键问题3-9 如何进行读写融通的高效语文教学
教学关键问题3-10 如何运用信息技术为语文学习提质增效
教学关键问题3-11 基于核心素养的作业设计策略有哪些
教学关键问题3-12 如何有效开展核心素养导向的持续性评价