本书运用文献研究法、比较分析法以及案例分析法，从高等教育枢纽建设的内外部治理角度出发，对马来西亚、新加坡和阿联酋建设高等教育枢纽的宏观路径和微观路径做比较分析，同时也对印度、越南等“一带一路”沿线国家的高等教育国际化态势做了梳理。最后，借鉴这些国家经验，对我国高等教育枢纽建设进行了剖析，提出要加强高等教育枢纽建设的顶层设计，优化中外合作办学政策，实现高等教育的内涵式发展。这些研究成果可为我国加快打造教育对外开放新高地提供经验借鉴，为促进“一带一路”教育共同体的建设以及教育交流机制的完善提供理论参考。

王焕芝，辽宁沈阳人，先后在福建师范大学攻读教育学原理与外国教育史专业，2013年获教育学博士学位，现为华侨大学政治与公共管理学院副教授、福建省泉州市华侨历史学会理事。研究兴趣包括华文教育、华侨华人文化、外国教育史等。

导言
绪论
第一章 马来西亚高等教育学生枢纽建设研究
第一节 马来西亚高校国际学生流动态势研究
第二节 马来西亚对非高等教育合作的策略、特点及挑战
第三节 马来西亚建设区域高等教育枢纽的现状与挑战
第二章 新加坡高等教育知识／创新枢纽建设研究
第一节 新加坡构建亚洲高等教育枢纽的路径与挑战
第二节 新加坡跨境高等教育治理态势研究
第三章 阿联酋高等教育高技能人才枢纽建设研究
第一节 阿联酋构建区域高等教育枢纽的路径与挑战
第二节 阿联酋跨国高等教育发展态势研究
第三节 跨国高等教育国际人才治理的经验
第四章 印度和越南高等教育国际化态势研究
第一节 印度高等教育国际化态势研究
第二节 越南高等教育国际化态势研究
第五章 中国建设亚洲高等教育枢纽研究
第一节 政策工具视角下中外合作办学政策文本量化分析
第二节 粤港澳大湾区建设国际教育示范区的路径与挑战
第三节 “一带一路”视阈下海外华文教育发展的动力机制与策略
第四节 我国建设亚洲高等教育枢纽的路径与挑战
参考文献