| 图书 | 基于“教—学—评”一体化的高中英语课堂教学策略研究 |
| 内容 | 内容推荐 《普通高中英语课程标准》自2020年修订以来,“教-学-评”一体化成为呈现在教学研究部门和一线老师面前的新课题。2021年作者入选黑龙江省普通高中首批学科“教-学-评”一体化研究专家团队以来,从课堂实践入手,对“教-学-评”一体化形成了自己的理论体系和课堂策略。本书从理论基础、设计与实施、教学模式、教学设计及课堂教学策略等方面进行了深入解读,文字通俗易懂,实操性强,为高中英语教师在教学工作中实施“教-学-评”一体化提供了参考。 目录 123 |
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| 书名 | 基于“教—学—评”一体化的高中英语课堂教学策略研究 |
| 副书名 | |
| 原作名 | |
| 作者 | 孙长辉著 |
| 译者 | |
| 编者 | |
| 绘者 | |
| 出版社 | 东南大学出版社 |
| 商品编码(ISBN) | 9787576612639 |
| 开本 | 其他 |
| 页数 | |
| 版次 | 1 |
| 装订 | |
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| 出版时间 | 2024-09-01 |
| 首版时间 | |
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| 正文语种 | |
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| 发行模式 | 实体书 |
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| 中图分类号 | G633.412 |
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