本书从育人能力、分析判断、计划执行、业务能力、沟通影响、合作精神、团队管理、学习创新八个维度，系统的论述了职业院校中层管理岗位需要具备的能力内涵及不同达成度的5个层级标准。书中还根据不同能力的具体内涵，给出针对性、操作性强的能力提升策略，并提供能力自测题。
本书希望通过中层管理岗位能力标准的构建与实施，将中层管理岗位能力标准与师德师风和职业素养更好地结合，把立德树人的理念和方法融入学校管理全过程，建设一支适应新时代职业院校管理需要的中层干部队伍，提升办学竞争力。

第一单元 育人能力
一、育人能力的内涵
二、育人能力的标准
三、提高育人能力的策略
育人能力自测题
第二单元 分析判断能力
一、分析判断能力的内涵
二、分析判断能力的标准
三、提高分析判断能力的策略
分析判断能力自测题
第三单元 计划执行能力
一、计划执行能力的内涵
二、计划执行能力的标准
三、提高计划执行能力的策略
计划执行能力自测题
第四单元 业务能力
一、业务能力的内涵
二、业务能力的标准
三、提高业务能力的策略
业务能力自测题
第五单元 沟通能力
一、沟通能力的内涵
二、沟通能力的标准
三、提高沟通能力的策略
沟通能力自测题
第六单元 合作精神
一、合作精神的内涵
二、合作精神的标准
三、树立合作精神的策略
合作精神自测题
第七单元 团队管理能力
一、团队管理能力的内涵
二、团队管理能力的标准
三、提高团队管理能力的策略
团队管理能力自测题
第八单元 学习创新能力
一、学习创新能力的内涵
二、学习创新能力的标准
三、提高学习创新能力的策略
学习创新能力自测题
附录
附录一 职业院校中层管理岗位能力标准
附录二 职业院校中层干部管理能力竞赛题