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图书 辩论技能提升全解析/新时代艺术与传播实战系列丛书
内容
内容推荐
本书是新时代艺术与传播实战系列丛书之一,该书为大学教材。全书系统全面介绍了辩论技能提升的相关知识,主要针对在校大学生以及其他辩论爱好者,以问题解答方式对辩论进行叙述和解析。
目录
一 认识你自己:辩论与我
1.辩论为什么从质疑开始?
2.辩论为什么会给我们带来乐趣?
3.辩论为什么有助于创新思维的养成?
4.理工科专业的同学为什么也需要辩论训练?
5.为什么“罗马不只一个”?
6.为什么说辩论有助于学习?
7.为什么说辩论有助于形成独立人格?
8.为什么辩论有助于锻炼人际交往的能力?
9.性格内向、不善言谈者为什么也能辩论?
10.现代社会为什么需要能言善辩、能说会道的人才?
11.为什么辩论能促使我们学会尊重对手?
12.为什么辩论在社会中的作用越来越大?
13.为什么要在辩论中学会辩论?
14.辩论为什么主要是训练思维而不是表达?
15.为什么有人担心学了辩论到时候会顶撞领导?
二 众声喧哗的时代:辩论的前世与今生
16.人类为什么要辩论?
17.百家争鸣为什么是中国历史上规模最大的辩论?
18.先秦诸子为什么都喜欢辩论?
19.为什么有人说孔子不太喜欢辩论?
20.辩论为什么应该被列入中国传统文化之中?
21.董仲舒为什么要提出“罢黜百家,独尊儒术”?
22.先秦诸子中为什么孟子的辩论更有说服力?
23.“白马”为什么“非马”?
24.惠施为什么硬要对庄子说“子非鱼”?
25.为什么说名家对辩论思维的发展起到了奠基的作用?
26.“道”为什么“可道”,“名”为什么“可名”?
27.苏格拉底为什么称“我知道自己无知”?
28.古希腊人为什么爱辩论?
29.五四新文化运动为什么在某种意义上被称为辩论大赛?
30.思想解放运动为什么可以称为一场大辩论?
31.当今社会为什么会辩论成风?
三 纸上得来终觉浅:辩论的那些事
32.为什么说辩论不仅需要讲逻辑也需要讲情感?
33.为什么说规则是辩论的前提?
34.礼仪为什么也是辩论的一部分?
35.为什么辩题分类是以正反的关系为依据?
36.模态命题为什么很难用于辩论?
37.为什么说可辩性是判断辩题的一个重要指标?
38.辩论为什么更侧重于非形式逻辑?
39.辩论为什么重在质疑与答疑?
40.为什么辩论最重要的在于倾听对方?
41.辩论为什么需要多方面的知识?
42.辩论双方为什么说服不了对方?
43.辩论为什么总是以比赛的方式进行?
44.辩论为什么要求语言简短?
45.为什么说辩论是儒雅的唇枪舌剑?
46.为什么不能轻易指责对方犯错?
47.辩手为什么要注重自己的仪表、仪态?
48.为什么不能仅仅证明自己的观点成立?
49.辩题为什么无正确可言?
50.辩论为什么重在辩而非论?
51.为什么辩论赛比一般的辩论更能提升论辩能力?
四 众里寻他千百度:资料的查阅
52.为什么需要了解辩题的背景?
53.查阅资料为什么是辩手的基本功?
54.查阅资料为什么重在“阅”?
55.资料为什么需要鉴别?
56.查阅到的数据为什么不能轻易使用?
57.为什么会有内容相同而观点截然不同的资料?
58.学术观点为什么一般不能用作论据?
59.小概率事件为什么不能用作论据?
60.为什么查阅资料最关键的是输入关键词?
61.为什么资料并非多多益善?
62.为什么必须高度重视不利于本方的资料?
63.为什么需要对资料进行分类和剪切?
五 凡事预则立:开门如何见山
64.辩论为什么要立论?
65.为什么说立论是“辩论之本”?
66.辩论为什么不能完全照搬形式逻辑?
67.为什么赛前准备不主张同步思考双方?
68.为什么既要预测对方的立论又不能过于依赖预测?
69.立论中揭示概念内涵为什么不用定义方式?
70.为什么构成辩题的所有概念并不一定都需要解释?
71.为什么要确定关键概念?
72.立论为什么要弄清辩题的逻辑关系?
73.立论为什么要设立底线?
74.立论陈词为什么只有短短几分钟?
75.立论陈词为什么要强调首因效应?
76.立论的陈述为什么不能像演讲?
77.为什么切忌立论陈述演讲化?
六 怀疑是无限的探求:于无疑处有疑
78.为什么说“怀疑是无限的探求”
79.提问和答问为什么是辩论的重头戏?
80.为什么别指望提出一剑封喉的问题?
81.攻辩或质询中的提问为什么要针对对方的立论?
82.提问为什么强调临场发挥?
83.提问和答问为什么不能过多陈述?
84.“是非”问题本身为什么也存在着是或非?
85.设计问题为什么不能以预测对方的回答为依据?
86.事实为什么会成为提问的重点?
87.回答问题为什么不宜回避?
88.为什么说辩论中最精彩的往往不是提问而是回答?
89.为什么应该重视对事例的选取?
90.为什么应该重视对事例的验证?
91.为什么要对数据的可靠性进行质疑?
92.诡辩为什么诡?
93.辩论中为什么常常使用归谬?
94.为什么会陷入两难困境?
95.悖论为什么悖?
96.辩论中为什么要注意悖论?
七 尾声不“尾”:分歧与意义
97.为什么说尾声不“尾”?
98.为什么要对辩论过程进行总结?
99.为什么总结与立论不能交叉?
100.总结为什么不主张完全
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缩略图
书名 辩论技能提升全解析/新时代艺术与传播实战系列丛书
副书名
原作名
作者 王安白
译者
编者
绘者
出版社 四川大学出版社
商品编码(ISBN) 9787569063776
开本 16开
页数 234
版次 1
装订 平装
字数 274
出版时间 2023-11-01
首版时间 2023-11-01
印刷时间 2023-11-01
正文语种
读者对象 本科及以上
适用范围
发行范围 公开发行
发行模式 实体书
首发网站
连载网址
图书大类 人文社科-社会科学-语言文字
图书小类
重量 484
CIP核字 2023192316
中图分类号 H019
丛书名
印张 15
印次 1
出版地 四川
260
187
13
整理
媒质
用纸
是否注音
影印版本
出版商国别
是否套装
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版权提供者
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更新时间:2025/5/6 17:22:51