本研究分析了基于能力的、基于动机的和基于机会的合作型人力资源管理实践对个人学习的影响，自我效能感、内外在动机、组织承诺在其中的中介作用，以及工作自主权、任务复杂性、心理安全感和环境动态性对三个个人关键素质与个人学习之间关系的调节作用，并提出了相关的假设与理论模型。本研究使用问卷调查的方法收集了研究数据，并运用验证性因子分析、探索性因子分析、层次回归分析和调节回归分析等方法对理论模型中的研究假设进行了验证。

本书共6章: 第1章引言; 第2章文献综述; 第3章研究假设与理论模型; 第4章研究方法; 第5章实证研究; 第6章总结。

第1章 引言/1 第2章 文献综述/21 第3章 研究假设与理论模型/97 第4章 研究方法/119 第5章 实证研究/139 第6章 总结/173 参考文献/183 附录 企业管理调查问卷/205 致谢/213