教师的专业发展，不在于理论是否高深与新颖，重要的是理论与实践的联系，让教师们从自己的日常工作中获得真实有效的经验与反思。本丛书更多地立足于教师的三尺讲台来研讨教师的专业发展，从真实可感的教学实践中探索教育的真知。

第一章 充足的课前准备
第一节 认清公开课的意义
第二节 向名师公开课学习
第三节 细致人微的备课
第四节 引人人胜的开场序幕
第二章 小理奏盾的强化
第一节 突破层层心理障碍
第二节 让自己进人积极的情绪状态
第三节 用平和的心态看待周围眼光
第四节 防“公开”变“表演”
第三章 娴熟的教学技巧
第一节 过硬的专业知识
第二节 知识,有精度也要有广度
第三节 驾驭实验的动手能力
第四节 对教材的二次加工
第五节 肢体语言，无声胜有声
第四章 课堂氛围的调动
第一节 用幽默走沉闷
第二节 让故事装点课堂
第三节 设置悬念、巧妙引导
第四节 让节 奏出彩
第五节 提问，让课堂活跃起来
第六节 构建生活化的课堂
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