本教材以幼儿园班级管理的真实工作过程为依托，以师范技能训练为核心，以幼儿园班级管理工作岗位的任务要求为导向，遵循的“学习领域与工作领域一致，学习内容与工作容一致。学习过程与工作过程一致，把工作与学习融为一体”等原则，以学生为主体，根据专业学生在幼儿园的见习、实习任务来设计学习单元，内容设计力求涵盖幼儿从“入园到离园”整个过程中班级管理的典型任务，体现教学做一体化，注重突出实用性、典型性、和创新性。主要内容具体化为 “班级新生管理、班级日常工作管理、班级安全管理、班级环境管理、班级活动管理、班级人员管理、班级家园共育管理、班级幼小衔接管理”等八个学习情境。

绪论
学习单元一 班级开学工作管理
学习情境1 新生入园适应工作管理
任务1 建立幼儿基本情况档案
任务2 新生家访
任务3 召开新生家长会
任务4 设计迎新亲子活动方案
学习情境2 班级工作计划管理
任务1 制订班级工作计划
任务2 制订教学月计划和周计划
任务3 制订一日常规工作计划
学习单元二 班级日常工作管理
学习情境1 班级一日生活常规管理
任务1 人园和晨检活动管理
任务2 盥洗活动(洗手、喝水和如厕)管理
任务3 进餐环节(早餐、午餐和午点)管理
任务4 午睡环节管理
任务5 离园活动管理
学习情境2 班级一日教育活动常规管理
任务1 集体教学活动环节管理
任务2 区角活动管理
任务3 户外游戏和体育活动管理
任务4 早操和课间操管理
学习单元三 班级安全管理
学习情境1 班级日常安全管理
任务1 一日生活安全管理
任务2 一日教育活动安全管理
学习情境2 班级突发事件管理
任务1 社会性突发事件安全管理
任务2 自然性突发事件安全管理
学习单元四 班级环境管理
学习情境1 班级物质环境管理
任务1 教室墙面环境管理
任务2 教室区角环境管理
学习情境2 班级心理环境管理
任务1 师幼关系管理
任务2 幼儿关系管理
任务3 教师关系管理
学习单元五 班级主题活动管理
学习情境1 班级主题活动计划管理
任务1 主题活动整体规划
任务2 主题活动网络图设计
学习情境2 班级主题活动方案管理
任务1 主题活动方案设计
任务2 主题活动方案实施和评价
学习单元六 班级人员管理
学习情境1 班级幼儿管理
任务1 幼儿品德养成教育
任务2 幼儿问题行为处理
学习情境2 班级保教人员管理
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