一代智者侃侃而论，躬身与青年促膝长谈，以抵达文学家的桃源、哲学家的乌托邦、宗教家的天堂净土，最终走向人的自由天地。

作为梁启超是中国近现代文化的杰出代表，是中国近现代美育思想提出者之一。在其美育思想体系中，最为重要的是“趣味教育”思想。他以趣味为核心阐述“趣味教育”思想在社会生活中的重要作用，希望通过践行“趣味教育”来改造国民性，唤醒国民心中的趣味情感，提升国民素养与爱国意识，以此实现开民智、塑新民、启蒙救国的理想目标。在今天看来，“趣味教育”这一理论依然极具生命力。本书即为梁启超谈“趣味教育”的文章合集，包括《美术与科学》《美术与生活》《趣味教育与教育趣味》《学问之趣味》等。

1 艺术是情感教育优选的利器
5 美术与科学
15 美术与生活
23 书法是很优美、最便利的娱乐工具
29 书法在美术上的价值
39 孔子之人格
49 “知不可而为”主义与“为而不有”主义
67 趣味教育与教育趣味
79 学问之趣味
87 敬业与乐业
95 为学与做人
107 我们的精神所在
117 我的人生观