本书系重庆第二师范学院“语言研究与应用协同双向发展科研平台”研究成果。全书共计10章，针对国内儿童思维培养过程中缺少思维可视化工具学习与训练这一问题，结合编者在儿童思维训练领域的实践研究经历与思考，根据儿童认知发展规律和需求，选取代表性的思维可视化工具——思维导图和八大思维图示（圆圈图、气泡图、双气泡图、树形图、括号图、流程图、复流程图和桥型图），帮助儿童了解不同的思维可视化工具，在不同学科的具体学习情境中使用恰当的思维可视化工具，“看见”自己的思考过程，提升思维品质。

第一章思维导图
第一节思维导图理论认知
第二节思维导图实践训练
第三节思维导图教学建议
第二章圆圈图
第一节圆圈图理论认知
第二节圆圈图实践训练
第三节圆圈图教学建议
第三章气泡图
第一节气泡图理论认知
第二节气泡图实践训练
第三节气泡图教学建议
第四章双气泡图
第一节双气泡图理论认知
第二节双气泡图实践训练
第三节双气泡图教学建议
第五章树形图
第一节树形图理论认知
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