本书是一部关于中小学活动课程教学研究的理论专著，全书从综合实践活动课程的基础、综合实践活动课程的特征与价值、综合实践活动课程的核心理念、综合实践活动课程的基本要素、综合实践活动课程中的“教师”以及综合实践活动课程实施过程中的问题等6大专题入手，以大家关心的17个核心问题为线索进行论述。

本书从综合实践活动课程的基础、综合实践活动课程的特征与价值、综合实践活动课程的核心理念、综合实践活动课程的基本要素、综合实践活动课程中的“教师”以及综合实践活动课程实施过程中的问题等6大专题入手，以大家关心的17个核心问题为线索进行论述。全书虽以论述综合实践活动的理念为主，却不是空洞的概念罗列，它既渗透着作者的独到见解，又充分吸收并展示了最新的研究成果，既有理论阐述，又结合实践案例进行说明，边述边评边讲解是本书的一大特色。

本书可作为教师综合实践活动新课程培训和继续教育的教材，也可作为各级各类师范院校相关专业的教材，对于综合实践活动课程的研究人员也具有很好的参考价值。

专题1 综合实践活动课程的基础

 问题1.为什么要设计和实施综合实践活动课程

 问题2.综合实践活动课程有历史基础吗

 问题3.从其他国家和地区的综合实践课程中获得什么

专题2 综合实践活动课程的特征与价值

 问题1.综合实践活动课程是一种什么样的课程

 问题2.综合实践活动课程有独特价值吗

专题3 综合实践活动课程的核心理念

 问题1.为什么要突出综合实践活动课程中的主体地位

 问题2.为什么综合实践活动课程强调联系学生生活

 问题3.为什么要注重实践与反思

专题4 综合实践活动课程的基本要素

 问题1.综合实践活动课程的目标是什么

 问题2.综合实践活动课程有哪些基本内容要素

 问题3.综合实践活动课程是否需要“教材”

专题5 综合实践活动课程中的“教师”

 问题1.谁来担任综合实践活动课程的“教师”

 问题2.教师能够“教”综合实践活动吗

 问题3.综合实践活动的指导教师该干什么

专题6 综合实践活动课程实施过程中的问题

 问题1.教师与学生的关系

 问题2.直接经验与间接经验的关系

 问题3.活动空间与活动时间的关系

参考文献

后记