名人，无疑是社会中有杰出贡献、成功人生、受人尊敬和景仰的伟大人物，他们是人类的精英，是推动社会前进和发展的重要力量，对人类社会产生了重大的影响。那么，是什么原因造就了这些与众不同的伟人?他们所受的教育与常人有什么不同吗?难道他们的父母有什么深藏不露的教育法宝吗?本书萃取了古今中外最为精彩的历史名人故事，他们在治家、成业、修身、教子等方面有许多深刻的思想、精辟的论断和生动的实践，无数个名人的成长故事便构成了一部世界上最伟大的教子故事集，由教育专家隆重推荐，是父母与孩子共享的读本！

生动的教育故事是父母们最好的教育模式及灵感的源泉，用培养名人的方法去教育子女，孩子们一定会成为佼佼者，拥有成功的人生。名人之所以成为名人，拥有成功的人生，与他们特殊的家庭教育有关。杰出一定是培养出来的。

每个人生下来都差不多，都具有成为天才的可能。如果孩子们长大以后没有获得成功，那么肯定是父母们的失职。“子不教，父之过”。这是一本父母与孩子可以共享的绝佳读物，父母们能从中获得教育子女的精炒方法，孩子们能从中获得以名人为榜样、努力上进、不懈追求的动力。

如果你渴望拥有成功，过上幸福快乐的生活___更希望你的子女成功、幸福，那么，请认真地阅读此书，它会让你的心灵震撼，告诉你成就辉煌人生的奥秘。

很多父母驰骋商场、投资股票及各种实业、努力工作、含辛茹苦，只是为了让子女过上健康快乐富有的生活。其实，投资孩子的教育也是一种卓有成效、一本万利的投资。而且是让孩子受益终身的“授人以渔”式的投资。

1．到海的彼岸去

——阿基米德受教于父亲的故事／001

2．天才在于发现和培养

——达·芬奇所受的家庭教育／004

3．如何回答孩子的问题

——伽利略父亲的教子法／007

4．一把小木锯

——牛顿的所受的启蒙教育／013

5．培养孩子“敢从天上获取火种”的精神

——富兰克林所受的家庭教育／017

6．孩子，让我们谈谈

——狄德罗所受的家庭教育／021

7．光荣与梦想

——家庭环境对华盛顿的影响／024

8．教育的要素是“爱”

一一裴斯泰洛齐的教育思想／027

9．努力走进孩子的世界

——歌德所受的家庭教育／032

10．发现孩子身上的奇迹

——莫扎特的成长故事／036

11．过一种无愧于命运的生活

——拿破仑对儿子的期待／039

12．收税官与哲学家

——黑格尔家庭教育故事／043

13．病榻前的叮咛

——雨果的母亲如何教导孩子／046

14．从“丑小鸭”到“白天鹅”

——安徒生的成长历程／049

15．台阶与总统

——林肯的成长故事／053

16.“爱心的重要支点就是理解孩子”

——达尔文所受的家庭教育／057

17．走自己选择的路

——马克思一家两代人的家庭教育／061

18．意志、工作、等待

——巴斯德父亲的教子之道／067

19．父亲的责任

——列夫·托尔斯泰受教于父亲的故事／069

20．工厂里的对话

——诺贝尔的父亲对孩子的教育／072

21．听丹尼尔大叔讲故事

——马克·吐温的成长经历／077

22．一个小账本的故事

——洛克菲勒的家庭教育／080

23．母爱引领他走进科学殿堂

——家庭教育对爱迪生成长的影响／083

24．读书的力量

——巴甫洛夫的成长故事／090

25．让孩子的心灵洒满阳光

——莫泊桑母亲对孩子的教导／092

26．性格与人格

——弗洛伊德的成长故事／094

27．大自然的启示

——泰戈尔父亲的教子之道／097

28．生命的音符

——罗曼·罗兰母亲的教子之道／100

29．“我们必须有恒心，尤其要有自信心”

——居里夫人的家教艺术／103

30．做孩子最贴心的朋友

——高尔基与他的外祖母／106

31．“玻璃瓶是我打碎的”

——列宁的成长故事／109

32．千万别以为自己的孩子不行

——丘吉尔的父母的教子经验／116

33．敢于接受孩子的“离经叛道”

——伊莎多拉·邓肯母亲的教子之道／119

34．一本珍贵的集邮簿

——罗斯福所受的家庭教育／122

35．母亲的替补演员

——卓别林受教于母亲的故事／125

36．一个十四岁的博士是如何培养出来的

——卡尔·威特成才之道／130

37．“别人说什么不重要，用你的智慧去探索吧”

——爱因斯坦所受的家庭教育／134

38．“每当我画一个男人，我就想到父亲”

——毕加索的成长故事／139

39．家书抵万金

——尼赫鲁对子女的教育／145

40．信仰是支撑生命前行的动力

——戴尔·卡耐基所受的家庭教育／153

41．不计前嫌，光明磊落

——艾森豪威尔父母的教子之道／163

42．从小教导孩子做一个爱国者

——戴高乐的家庭教育／168

43．自然教育法

——斯特娜夫人的家庭教育／172

44．寻找一位好老师

——阿加莎·克里斯蒂所受的家庭教育／178

45．从小猎手到大将军

——布莱德雷的父亲教导孩子的故事／181

46．父亲的破皮鞋

——布拉格的成长故事／186

47．你会钉钮扣吗

——法捷耶夫教子／191

48．从爱鼓捣机械小男孩到汽车大王

——亨利·福特的成长历程／194

49．父亲·儿子·公司

——小托马斯·沃森所受的家庭教育／198

50．母亲的责任

——甘地夫人教子经验／203

51．修身·齐家·治国·平天下

——李光耀的教子观／207

52．“太阳还会出来”

一一亚科卡受教于父亲的故事／210

53．宽厚仁爱和严格要求

——乔治·布什的家庭教育／213

54．教育孩子与教育自己

——科斯莫杰米杨斯卡娅教子方法／217

55．相信你自己

——撒切尔夫人所受的家庭教育／221

56．栽培一朵清远香溢的荷花

——索菲娅·罗兰受教于母亲的故事／224

57．“丁粒子”的诞生

——丁肇中的成长之路／227

58．从野孩子到球王

——贝利受教于父亲的故事／229

59．三位象棋天才的母亲

——克拉拉·波尔加的家教经验／233

60．“让他去图书馆吧”

——比尔·盖茨所受的家庭教育／237

61．把金牌献给父亲

——刘易斯回忆父亲对他的教导／242

附录一：世界名人论家庭教育／245

附录二：世界名人的家信／257

附录三：中外经典教育名著推荐／277

伽利略找来木头、刀、线等工具，花了三天三夜时间，手上也不知被划破了几刀，终于做出了第一个木偶。他给木偶描上脸谱，拿给妹妹们看。果然，两个妹妹欢呼雀跃，立刻就被这个新玩具吸引了。伽利略却并不怎么高兴，因为这个木偶，动起来还很僵硬，只能做一些简单的动作。有什么地方不对呢?他又琢磨开了。

“你看看我是怎么走路的，伽利略。”文森西奥有意启发他。伽利略怔怔地看着父亲在客厅里走了两个来回，突然间恍然大悟：“我知道了，人有关节!”

伽利略一把从妹妹手中夺过木偶，立刻动手进行改进。再试试，哈，成功了!

伽利略一发不可收拾，又用碎布头代替木头。接着做了好几个木偶，还替妹妹们编了一出木偶戏，给她们每个人安排了几个角色。他自己呢。当然有了更多的时间，可以安心地思考问题。不过，他也从此迷上了手工制作，常常自己动手做一些东西。

1572年，伽利略已经8岁了。他个子不高，还有一点儿胖，但这并不影响他观察细腻，思维敏捷。

一天晚饭后，文森西奥带着全家人到比萨广场散步。伽利略和妹妹们高兴地在广场上奔跑、跳跃，就像欢乐的羊群。

突然，伽利略跑到文森西奥身边，指着比萨斜塔，好奇地问：“爸爸，那座塔怎么是斜的?”

“哦，你是说比萨斜塔。当初建造这座塔的时候，由于某种计算上的错误，塔还没建成就已经倾斜了。”文森西奥随口说。

“那它为什么不会倒呢?”伽利略显然不满意父亲的回答。

“这个，我也说不好。不过，这座塔已经成为世界建筑史上的奇迹了。”

“等我长大了，一定会揭开这个迷的!”伽利略充满自信地说着，转身又跑开了。

望着伽利略远去的背影，文森西奥夫妇俩讨论起来。文森西奥说：“亲爱的，你不觉得咱们的儿子是个天才吗?他总是比别的孩子观察得仔细，思考得多。”

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当一个新的生命诞生时，迎接这个幼小生命的第一个世界就是家，在家的呵护下，孩子学会了说话，学会了行走，生命成长的第一步从家开始了……

人类自从有了家的存在形态，家庭就一直担负着培养和教育下一代的义务和责任，而家庭教育对一个人在成长中所起到的作用往往是最根本、最持久的，甚至能够决定一个人一生的成长轨迹。

中国历来重视家庭教育，《易经·蒙卦》有这样一句话：“蒙养以正，圣功也。”《大学》有云：“所谓治国必先治其家者，其家不可教而能教人者，无之。”明末清初著名思想家、教育家黄宗羲也曾说过：“爱其子而不教，犹为不爱也；教而不以善，犹为不教也。”这些都在强调家庭教育的重要性，同时也强调家庭教育要有正确的方法。

同样，在国外的教育思想中，家庭教育也起着无可替代的重要作用，古希腊著名哲学家柏拉图便认为“对子女教育是社会的基础”；托尔斯泰曾说过：“家庭教育是社会肌体的一个细胞，孩子降生以后，第一个学校便是家庭，作为这个学校的第一任教师，便是他的父母。”著名教育家马卡连科则进一步提出：“没有父母的爱培养出来的人，往往是缺陷的人。”这些也都无一例外地说明了家庭教育对于人成长的重要性。

在当今的中国社会里，对子女的教育几乎是所有家长关注的重心，家长们带着种种美好的愿望在努力培养和教育孩子，但让人遗憾的是，有些家庭教育方法却收效甚微，甚至起到了相反的作用，因此，一朵朵本该绽放的花蕾却因为错误的培育方法而枯萎了。

傅雷说：“世界上最有力的论证莫如实际行动，最有效的教育莫如以身作则。”

池田大作说：“能否正确地教育引导孩子，归根结底，并不是教给孩子什么东西之类的教育技术问题，而是父母本身作为一个人，能否正确履行职责的生活方式问题。”

托尔斯泰曾说：“教育孩子的实质在于教育自己，而自我教育则是父母影响孩子的最有力的方法。”

父母作为孩子的第一任启蒙老师，自身有着什么样的价值观念，什么样的生活方式，甚至包括一些细小的生活习惯，都会在孩子身上烙下深深的印记，家庭教育中对孩子影响最深入、最全面的，并不是一些空洞的说教，而是父母以身作则的生活态度和生活方式，如果希望孩子成为道德高尚的人，父母首先就应该努力做一个道德高尚的人。

在家庭教育的目的上，父母应该以让孩子自由地发展自我、完善自己的人格和提升自己的道德为目标，而不是单纯地要求孩子习得某种知识或技能，人真正的幸福从来不是建立在这些外在目的之上。

清代思想家龚自珍有句名言：“欲知大道，必先为史。”古今中外，有许多优秀的历史名人，他们在治家、成业、修身、教子等方面有许多深刻的思想、精辟的论断和生动的实践，无数个名人的成长故事便构成了一部人类家庭教育史，我们从这段浩瀚的历史中萃取了最为精彩的篇章，将之编撰成册，希望您能从中发现一些可资借鉴的方法，为您的家庭教育提供一点帮助。