本书是“语言与文化”课的教材，该教材采用“两条腿走路”即理论探讨与现象分析并举的方法，分6个章节，对汉语与中国文化作了详细的阐述，具体内容包括欧洲文化的语言视界、美洲文化的语言视界美洲文化的语言视界、汉语建构的文化精神、汉语交际的思维方式、汉字的文化内涵等。该书可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。

本书从语言与文化关系的哲学和人类学思考入手，梳理了在这一领域古今中外的思想和学术探索，由此展开对汉语、汉字的文化特征和建构规律的研究。作者在中国语言学领域创造了一种将汉语、汉字结构和汉民族思维方式相互投射的“文化认同”的方法，以独特的文化视角感悟和把握汉语组织的格局，提出了一系列具有很强的探索性的观点。过去被视为表达工具的汉语和汉字，在作者的论述中展示了其与中国哲学、文学、绘画、音乐、建筑等各种文化形式融为一体，与中国社会、历史相互塑造的生动、丰富的样态。本书十多年来作为复旦大学“语言与文化”公选课的讲义和教材，一直深受读者欢迎。

新版前言

引言: 语言的人文性与汉语的人文性

第一讲 欧洲文化的语言视界

 语言是世界的尺度

 思想史的语言转向

 语言是创造性的精神活动

 语言的灵魂是民族精神

第二讲 美洲文化的语言视界

 人类学的语言视野

 语言纲目与文化模型

 语言分析的人文主义范型

 人类认知的语言限度

 语言与文化的结构通约

第三讲 中国文化的语言视界

 本体论的语言观

 实践论的语言观

 语言哲学的民族本位

 语文精神的文化反思

 语言研究的功能主义

第四讲 汉语建构的文化精神

 气的思维与气的语言

 汉语语法的虚实建构

 汉语语法的耦合建构

 汉语语法的意合建构

 汉语语法的弹性建构

 汉语建构的艺术气质

第五讲 汉语交际的思维方式

 汉语交际与直觉思维

 汉语交际与整体思维

第六讲 汉字的文化内涵

 汉字的文化定义

 汉字的文化功能与文化形态

 汉字结构形态的变异：历时与共时

 汉字造型的认知框架

 汉字造型的人文精神

后记

主要参考文献