本教材以赵金铭、齐沪扬、范开泰、马箭飞为总主编，教材的编者经多次协商讨论，决定本着下列原则从事编写：密切关注语言学，特别是汉语语言学研究的最新进展，全面吸取汉语作为第二语言／外语教学研究的最新成果，着重体现语言规律、语言教学规律和语言学习规律。教材的教学内容力求贯彻“基础宽厚，重点突出”的原则，注重基本理论、基本知识和基本技能，既要加强基础理论的教学，更要加强实践能力的培养等。

本书为商务馆对外汉语专业本科系列教材之一部，是应用语言学概论性教材。教材以对外汉语专业本科生为主要对象，也可供中文系、应用语言学系、外语系本科生及相关的研究生和教师参考。

本教材吸取当前应用语言学研究的最新成果，系统阐述了应用语言学的产生、发展、性质、学科地位与研究方法，并集中介绍了应用语言学的主要研究领域。编者不仅介绍了国外应用语言学研究成果，更侧重反映汉语应用语言学研究成果，关注中国语言应用实践。整部教材做到点和面、理论性和实用性等方面的结合，体现了应用语言学的实用性和针对性。

第一章 绪论

　第一节 应用语言学的性质和特点

　第二节 应用语言学的学科地位和学科体系

　第三节 应用语言学简史

　第四节 应用语言学的研究方法

第二章 语言教学

　第一节 语言教学的性质和基本过程

　第二节 语言教学的历史和现状

　第三节 第一语言教学和第二语言教学

　第四节 中国语言教学的诸方面

第三章 对外汉语教学

　第一节 对外汉语教学的性质、特点和任务

　第二节 对外汉语教学的历史和现状

　第三节 对外汉语教学的基本过程

　第四节 对外汉语教学研究

第四章 社会语言学

　第一节 社会语言学的性质和特点

　第二节 社会语言学的兴起和发展

　第三节　语言接触

　第四节 语言变异

第五章 语言规划和语言调查

　第一节 语言规划的性质和原则

　第二节 语言规划的内容

　第三节 我国语言文字规划的历史和现状

　第四节　语言调查

第六章　计算语言学

　第一节 计算语言学概说

　第二节 中文信息处理

　第三节 语言的自动理解与生成

　第四节 语料库语言学

第七章　儿童语言发展

　第一节 儿童语言发展概说

　第二节 儿童语音的发展

　第三节 儿童词汇的发展

　第四节 儿童语法的发展

第八章　应用语言学的其他重要领域

　第一节 心理语言学

　第二节 神经语言学

　第三节 文化语言学

　第四节 传播语言学

主要参考文献

后记