本书由在北京八中创立了对学生学习的“四级指导法”，创办了中学超常教育实验班，均取得了显著成效，在我国中学教育界享有很高的知名度的龚正行校长编著，全书总结了办学的经验，从新校长上任之初应考虑的问题、理顺学校和社会的关系、教学工作是学校最基本的工作、努力提高德育的实效、加强对学生学习的管理、因材施教、做好学生的心理健康工作和重视教育的基础研究等八个方面。本书适合中学校长参考学习。

本书作者在北京八中创立了对学生学习的“四级指导法”，创办了中学超常教育实验班，均取得了显著成效，在我国中学教育界享有很高的知名度。在本书中，作者总结了办学的经验，从新校长上任之初应考虑的问题、理顺学校和社会的关系、教学工作是学校最基本的工作、努力提高德育的实效、加强对学生学习的管理、因材施教、做好学生的心理健康工作和重视教育的基础研究等八个方面，以提建议的形式进行阐述，内容全面、具体，针对性强，对中学校长特别是新校长更好地办学具有参考价值。

前言

第一章 上任之初应考虑的问题

 第1条 建议处理好前后任的关系

 第2条 建议处理好与党支部、教代会的关系

 第3条 建议处理好与兄弟校的关系

 第4条 建议没有准备，不要轻易讲话

 第5条 建议要有“慎独”的精神

 第6条 建议把校长的实践活动变成活的教育学

第二章 理顺学校和社会的关系

 第7条 建议正确认识理顺关系的意义

 第8条 建议开发好四个源泉

 第9条 建议为社会作出三项贡献

 第10条 建议办学的三大依靠

 第11条 建议制定好学校的发展规划

 第12条 建议做好工作总结

第三章 教学工作是学校最基本的工作

 第13条 建议教学是实施素质教育的基本途径

 第14条 建议提高教学质量的核心问题

 第15条 建议必修课是实施素质教育的主要途径

 第16条 建议从教学的五个方面考核教师的工作

 第17条 建议重视教学制度的建设

 第18条 建议努力克服“应试教育”的倾向

 第19条 建议注意教学改革的特殊性

 第20条 建议在校内建立起一个新的教学系统

 第2l条 建议在教学管理中加强教学的科学性

 第22条 建议组织好教师的备课活动

 第23条 建议正确认识和组织课外活动

 第24条 建议教师应掌握跨学科的知识

 第25条 建议教师在教学中需体现课堂教学的教育性

第四章 努力提高德育的实效

 第26条 建议建立起学校的德育工作系统

 第27条 建议建立起德育工作的队伍

 第28条 建议组织好全校性的集会

 第29条 建议组织好开学典礼

 第30条 建议组织好毕业典礼

 第31条 建议开好校会，提高讲话实效

第五章加强对学生学习的管理

 第32条 建议把对学生的学习管理提到议事日程上来

 第33条 建议加强对学生现状的调查

 第34条 建议调动起学生学习的积极性

 第35条 建议提高学生学习的科学性

 第36条 建议教学安排要有利于学生的学习

 第37条 建议加强对教师和家长的培训

 第38条 建议指导学生的假期生活

 第39条 建议上好学习指导课

 第40条 建议指导学生临考准备和考场发挥

第六章 承认差异 因材施教

 第41条 建议正确认识人与人在智能上的差别

 第42条 建议正确认识因材施教原则的本质

 第43条 建议为优秀生的跳级做准备

 第44条 建议开展中学超常教育实验

 第45条 建议组建好高中理科班

 第46条 建议练好因材施教的两项基本功

第七章 做好学生的心理健康工作

 第47条 建议心理健康工作刻不容缓

 第48条 建议 提高家庭教育水平，促进孩子身心健康成长

第八章 重视教育的基础研究为教育事业作贡献

 第49条 建议校长要练好办学的两项基本功

 第50条 建议加强教育科研，促进教育事业的发展