一天晚上，彼得·潘到温迪家，带温迪和她的两个弟弟在空中飞来飞去。后来，他们飞到了一个神奇的小岛上。在那里，一个个惊险的故事接二连三地发生。他们遇到了印第安人、海盗、人鱼、永无鸟……由于海盗胡克的作祟，灾祸不断降临，湖岛上险象环生。但尽管不幸的事情接踵而至，彼得·潘却总能化险为夷，想出办法搭救伙伴们。

本书语言通俗优美，内容简洁洗练，图画鲜亮生动，可以引领孩子们兴趣盎然地走进名著的世界，在潜移默化中陶冶孩子们的情操，在愉快的阅读中学会真、善、美，学会友爱和坚强!

　　本书系《新课标小学生语文课外阅读丛书》精选中外多部经典作品，均是具有世界影响的名作，既具代表性又有新颖性，能让少年儿童在畅游故事王国的同时，加深对传统文化和外国文化的理解，激发想象力和创造力，是促进儿童智力开发的有益读物。　　

《彼得·潘》是巴里最著名的一部童话剧。巴里在这部幻想作品中创造了一个十分诱人的童话境界——永无岛。作家极力渲染永无岛上儿童式的欢乐，讴歌了美好纯真的童心。在永无岛上，有孩子们早就从童话故事中熟知的仙女、海盗、红人、美人鱼，在那个用蘑菇当烟囱的地下之家，生活快乐无忧。彼得与海盗，海盗与红人之间的“大战”，鲜明地烙着儿童打仗游戏的印证。巴里正是通过奇妙的永无岛和不肯长大的男孩彼得·潘这样的童话形象深情地告诉人们：童年是人生中最美的乐章，珍惜可贵的童年时代，让孩子们尽情地享受那仅仅属于他们的欢乐。由此，也可以窥见作家对自然、纯朴天性的热情召唤。

一、彼得·潘飞进屋来

二、影子

三、孩子们飞走了

四、飞行

五、来到了真正的岛

六、小屋子

七、地下的家

八、人鱼的礁湖

九、永无岛

十、快乐家庭

十一、温迪的故事

十二、孩子们被抓走了

十三、你相信有仙子吗?

十四、海盗船

十五、和胡克拼个像死我活 

十六、回家

十七、温迪长大

一、彼得·潘飞进屋来

所有的孩子，除了彼得·潘之外，都是要长大的。

当温迪摘了一朵花，朝母亲跑去时，母亲感慨地说：“如果你永远是这么大该多好啊!”打那以后，温迪就明白了，她终归是要长大的。

温迪的母亲是个心地善良的人，有一脑子的幻想；美丽的嘴角上，总是挂着甜蜜的微笑。

温迪的母亲和父亲达林先生养育了三个孩子——温迪、约翰和迈克尔。达林先生做事非常现实，孩子们一出生，他就计算着他们在各个方面可能的花销。

孩子们开始上幼儿园了，他们在保姆的护送下乖乖地去学校。他们的保姆叫娜娜，是一只庄重严肃的纽芬兰大狗。

娜娜很喜欢小孩，也很会照顾小孩子们。孩子们去上幼儿园时，它会让他们保持良好的队形。夜里，孩子们稍微有一点声响，它就立刻警觉地站起来。孩子们病了，它会衔来药瓶给他们吃药。如果达林太太的朋友来参观孩子们的卧室，它会很迅速地把孩子们打扮得漂漂亮亮。娜娜的狗舍就在孩子们的卧室里，它把这个卧室管理得很有条理。

达林先生和太太经常和孩子们一起玩耍，他们在一起快活地跳舞，再没有比他们更快乐、更单纯的家庭了。当然，这是在彼得·潘出现以前。

达林太太第一次知道彼得·潘是在一个晚上，她发现约翰和迈克尔的心里想的都是“彼得”两个字，温迪的心里几乎涂满彼得·潘这个名字。达林太太感到很奇怪，从这个名字的字迹上可以感觉到这个彼得·潘很有点儿淘气。

她发现在孩子们的想法里，围绕着彼得·潘的是一个叫永无乡的奇妙世界。但各自的永无乡又大不一样，例如，约翰的永无乡里有一个湖泊，湖上飞着许多红鹤，约翰拿箭射它们。年纪最小的迈克尔眼中的永无乡则有一个岩洞和许多湖泊。约翰住在一只翻扣在沙滩上的船里，迈克尔住在一个印第安人的皮棚里，温迪住在一间用树叶巧妙缝制成的屋子里。

在温迪的提醒下，达林太太也慢慢想起，她小的时候也知道彼得·潘的。据说，他和仙子们住在一起。关于他的故事很多。比如说，孩子们死了，在黄泉路上，他陪着他们走一段，免得他们害怕。当时达林太太是相信的，可现在她结了婚，懂事了，就怀疑是不是真有这样一个人。

达林太太认为彼得·潘已经长大了，可是温迪不同意妈妈的看法，她告诉妈妈，彼得·潘没有长大，不管是他的心还是他的身体都和自己一样大小。

达林太太有点担心，便和达林先生商量，达林先生只微微一笑，压根儿没有当真，只说这准是娜娜对他们胡说的，过不了多久孩子们就会忘记。

可是没过多久，这个调皮捣蛋的男孩竟然使达林太太吓了一跳。

有一天早上，达林太太发现育儿室的地板上有几片树叶，头天晚上孩子们上床时明明还没有；达林太太觉得这事很蹊跷，温迪却毫不在意地笑着说这准是彼得·潘干的。她像真有那么回事儿似的解释说，她觉得彼得有时夜里来到育儿室，坐在她的床脚那头吹笛子给她听。虽然她从来没有醒过，但是她就是知道。

达林太太还是有些怀疑，因为窗子关得紧紧的，不可能有人进来。可是树叶是明摆着的。达林太太仔细察看了这些树叶，那是些枯叶，不过她敢断定，那绝不是从英国的树上掉下来的叶子。达林太太几乎确定这不过是温迪的梦而已。

可是温迪并不是做梦，第二夜的经历就证明了这一点。

第二天晚上，一切都像往常那么安静。孩子们都入睡了，达林太太静静地坐在火炉旁给迈克尔缝衣服。缝着缝着，达林太太不知不觉地就睡着了。她梦见了永无乡，一个陌生的男孩从那里钻了出来，他就是彼得·潘。  这个梦本来是小事一桩，可是就在她做梦的时候，育儿室的窗子忽然打开了，果真有一个男孩落到了地板上。伴随着他的，还有一团奇异的光，那光像一个活物在房间里四处乱飞。正是那团光把达林太太惊醒了。

她叫了一声，跳了起来，看见了那个男孩。他是一个很可爱的男孩，穿着用干树叶和树浆做的衣裳。可是他身上最迷人的地方是他还保留了一口乳牙。他一见达林太太是个大人，就对她龇起满口珍珠般的小牙，达林太太不禁又惊叫了声。

P1-8

让我们的孩子走近经典，阅读名著，已经成为社会各界人士和众多家长的共同愿望。它会带给孩子们快乐、惊喜……

孩子处于学习、求知阶段，一切都可以从头设计，如果予以正确的指导，他们将有无可限量的未来。从培养孩子健康人格的角度出发，引导、鼓励孩子读名著非常重要。名著会为孩子们缤纷的童年增添更多的乐趣，使童年生活更为充实。法国思想家笛卡尔曾说：“阅读优秀名著就像和高尚的人进行谈话，这些伟人在谈话中向我们展示的是他们的智慧和思想。”

为此，我们又精心挑选出了十部在世界上有广泛影响的著作，编写了第四套小学生语文课外阅读丛书。《列那狐的故事》用诙谐的笔法向孩子们讲述了狡猾聪明的列那狐一生的传奇事迹；《尼尔斯骑鹅历险记》不仅向孩子们描绘了瑞典的独特风光，还启发孩子们要有良好的品德；《吹牛大王历险记》为孩子们提供了一个广阔的想象空间，能激发起孩子们无尽的想象力；《水孩子》这个有趣而神秘的童话会带孩子们走进海底世界，去认识生活在那里的生物；《母亲》里那种深沉的母爱不仅渗透在书的每个字眼中，也会渗透到孩子们的心灵深处：还有《神秘岛》、《秘密花园》、《哈克贝利·芬历险记》、《彼得·潘》、《金银岛》，每一本都是经典，每一本都值得细细品读，每一本都会带给孩子们意外的惊喜!

通过阅读，可以活跃孩子们的思维，拓宽孩子们的想象，教给孩子们更多、更好的思维方式!

本套丛书的语言通俗优美，内容简洁洗练，图画鲜亮生动，可以引领孩子们兴趣盎然地走进名著的世界，在潜移默化中陶冶孩子们的情操，在愉快的阅读中学会真、善、美，学会友爱和坚强!