首页  软件  游戏  图书  电影  电视剧

请输入您要查询的图书:

 

图书 初级汉语口语(第2册挑战汉语系列教材)
内容
编辑推荐

本书是“挑战汉语”系列教材之二的“初级汉语口语”,是为留学生学习汉语而编写的教材,课文部分突出当代中国实际生活的内容和口语表达的风格,语言点的说明简明扼要,尽量避免艰深的专业术语,例证尽可能全面而浅显,练习种类多样、内容丰富。这样,既给教师的课堂教学留下了主动发挥的空间,也给学生自学创造了良好的条件。

目录

第10课

课文:l.别难过,她会好起来的

2.要是我们国家也这样该多好啊1

3.这位应该是你爸爸

4.中国的老人真幸福

新词语

注释

一、用“别难过”表示安慰。用“会……的”表示对将来的推测。

二、用“你真幸福”表示羡慕。

三、用“不要紧”表示安慰。

四、“真让人羡慕。”

五、“瞧……他们多……啊!”

六、用“要是……该多好啊”或者“要是……就好了”表示羡慕。

七、用“应该”表示推测、估计。

八、用“看出来”或者“认出来”表示辨认。

九、用“像”或“不像”表示辨认。

练习

第11课

课文:1.请你参加我的生日晚会

2.我刚才差点儿买了

3.他要是也来中国就好了

4.迟到的马克

新词语

注释

一、用“我想请……不知道你有没有空儿?”表示邀请。

二、“太巧了!”

三、用“差点儿+(没/不)+动词”表示庆幸。

四、用“要不是……”这个句式表示庆幸和感谢。

五、用“谢天谢地”表示庆幸。

六、“真遗憾。”

七、用“太可惜了”表示遗憾。

八、用“要是……就好了”或者“要是……该多好啊”表示遗憾。

练习

第12课

课文:1.对不起,请再说一遍

2.不好意思,让你们等了这么久

3.大家随便吃吧

4.真有一种回家的感觉

新词语

注释

一、“对不起,请你……”

二、“你说什么?我没注意。”

三、用“实在抱歉”表示道歉。

四、用“不好意思”表示道歉。

五、用“实在对不起”表示诚挚的道歉。

六、用“真过意不去”表示诚挚的道歉和谢意。

七、“谢谢,随便什么都行。”

八、用“辛苦了”表示感谢。

九、“我自己来,您别客气。”

练习

第13课

课文:1.我们一起去锻炼身体吧

2.您早,张大爷1

3.我想学太极拳

4.中村的星期天

新词语

注释

一、用“快V!/赶快V!/快来V!”表示催促。

二、用“讨厌!”表示不耐烦。

三、用“快点儿吧/动作快点儿”表示催促。

四、用“哎呀,别V了”表示不耐烦。

五、用“好,好,好”表示不耐烦和无可奈何。

六、“还磨蹭什么?”

七、用“看样子/看来,……”表示判断与推测。

八、用“这么说,……”表示根据所谈内容进行推测。

九、用“看起来,……”表示根据事实进行判断。

练习

第14课

 课文:1.张老师让咱们好好练

2.你看着办吧

3.谁说不是呢?

4.没有大家的努力,就没有今天的结果

 新词语

 注释

一、用“……让(叫)……V……”这是表示转告。

二、用“……让我告诉/通知…”表示转告。

三、用“据说/据……说……”表示转述。

四、用“听说/听……说……”表示转述。

五、“你看着办吧。”

六、用“准+动词”表示判断。

七、用“靠得住”表示信任和称赞。

八、用“信得过”表示信任。

九、用“特意/特别/特地+动词”表示强调主观性。

十、“谁说不是呢?”

十一、用“当然”强调事实就应该是那样或这样。

十二、用“万万没想到”强调事情出乎意料之外。

十三、用“明明”表示事情显然如此或确实如此。

十四、用“别提多……了”强调程度非常高。

十五、“喝了一杯又一杯”。

十六、“激动得不能再激动了。”

十七、用“没有……就没有……”强调前者对后者的重要性。

练习

第15课

课文:1.中村的足球确实踢得不错

2.行了,咱说正经的

3.我想那个时候我会来北京看比赛

4.新北京,新奥运

新词语

注释

一、用“确实”、“真的”表示说话人肯定的态度。

二、用“那当然”表示肯定。

三、用“亲眼见(看见)……”表示对事实的肯定。

四、用“行了,咱说正经的,……”表示改变话题。

五、用“唉,别扯得太远”表示希望改变话题。

六、用“说到这里,我想起……”改变话题。

七、用“对了,……”表示有意改变话题。

八、用“自然……”表示肯定。

九、用“没错儿”表示肯定。

十、用“我想/我猜想”表示估计。

十一、用“可能/恐怕/也许”表示估计。

十二、用“听口气,……”表示估计或推断。

练习

第16课

课文:1.再多放几天假该多好哇

2.去那里又花钱又累人

3.你拿主意吧

4.金美珠真忙啊

新词语

注释

一、“希望”

二、“盼望”

三、“想”

四、“向往”

五、用“要是……该多好啊”表示希望。

六、用“……什么的”表示列举。

七、用“有的……,有的……”表示列举。

八、用“又……,又……”罗列事件。

九、用“一来……,二来……”罗列事件。

十、用“可以”表示服从。

十一、用“好,就照你说的做吧”表示服从。

十二、用“你们拿主意吧”表示服从。

十三、用“随”表示服从。

练习

第17课

课文:1.奇怪!他们怎么那么熟悉呢?

2.对不起,我想说几句

3.这里的空气湿润多了

4.要是我也跟着去就好了

新词语

注释

一、用反问句“怎么+动词短语”表示吃惊。

二、“奇怪”

三、插话时使用表示抱歉的语句。

四、用“等等,……”表示插话。

五、用“慢着,……”表示插话。

六、用“(比)……+形容词+多了/得多/不少”表示比较。

七、用“哎,打断一下儿”表示插话。

八、用“相比之下”表示比较。

练习

第18课

课文:1.得了吧,你自己坚持走下来?

2.没问题,放心吧

3.请尝吧,这是我们的一点儿心意

4.请讲一下儿你们这几天的生活

新词语

注释

一、用“什么?”表示不相信。

二、用“不至于”表示不相信。

三、用“得了吧”表示不相信。

四、用“别逗了”表示不相信。

五、用“当然可以”表示接受或答应。

六、在赠给他人礼物时,说“一点儿心意”。

七、当赠给他人礼物时,说“请笑纳”。

练习

新词语总表

标签
缩略图
书名 初级汉语口语(第2册挑战汉语系列教材)
副书名
原作名
作者 南开大学汉语言文化学院
译者
编者
绘者
出版社 南开大学出版社
商品编码(ISBN) 9787310024124
开本 16开
页数 101
版次 1
装订 平装
字数 120
出版时间 2006-01-01
首版时间 2006-01-01
印刷时间 2006-01-01
正文语种
读者对象 青年(14-20岁),普通成人
适用范围
发行范围 公开发行
发行模式 实体书
首发网站
连载网址
图书大类 人文社科-文化-民族/民俗文化
图书小类
重量 0.215
CIP核字
中图分类号 H195.4
丛书名
印张 7
印次 1
出版地 天津
260
185
6
整理
媒质 图书
用纸 普通纸
是否注音
影印版本 原版
出版商国别 CN
是否套装 单册
著作权合同登记号
版权提供者
定价
印数
出品方
作品荣誉
主角
配角
其他角色
一句话简介
立意
作品视角
所属系列
文章进度
内容简介
作者简介
目录
文摘
安全警示 适度休息有益身心健康,请勿长期沉迷于阅读小说。
随便看

 

兰台网图书档案馆全面收录古今中外各种图书,详细介绍图书的基本信息及目录、摘要等图书资料。

 

Copyright © 2004-2025 xlantai.com All Rights Reserved
更新时间:2025/5/19 17:55:13