本书是一本根据青少年特点量身定制的播音主持训练教材，是一本拿来就能看得懂，听着光盘就能读出声来的快速入门教材。本书内容涵盖了播音发声基础、播音创作技巧、节目主持以及即兴口语表达的基本技巧。在精讲理论知识的同时，还提供了丰富的训练材料，便于学习者了解把握理论脉络，指导实践。

《青少年播音主持训练教程》是一本专门针对热爱播音主持艺术的青少年编写的播音主持训练教材，内容精炼、实用，涵盖了播音发声基础、播音创作技巧、节目主持以及即兴口语表达的基本技巧。在精讲理论知识的同时，还提供了丰富的训练材料，便于学习者了解把握理论脉络，指导实践。训练材料通过具体的实例分析，概括了理论知识和训练要点，以及主要的教学方法。训练讲解中出现的例句、例文配有专业示范录音，声文并茂，使学习和教学有所遵循，有利于青少年系统地掌握播音主持的理论知识，打下扎实的基本功。本书是学习播音主持艺术的实用训练教材，也是练习语言基本功的工具书。

编者的话 ／1

第一讲 让我们说标准的普通话 ／1

一、理论基础 ／1

(一)声母 ／1

(二)韵母 ／3

(三)声调 ／5

(四)语流音变 ／5

二、实践练习 ／7

(一)平翘舌音不分——z、c、s与zh、ch、sh ／7

(二)鼻音与边音不分——n与l ／10

(三)唇齿音f与舌根音h不分 ／13

(四)前后鼻韵不分——an、en、in与ang、eng、ing ／15

(五)声调练习 ／17

第二讲 让我们说好听的普通话 ／21

一、理论基础 ／21

(一)你的声音从哪儿来 ／21

(二)好听声音的标准 ／21

(三)口腔控制 ／22

(四)吐字归音 ／23

二、实践练习 ／23

(一)活动你的口腔 ／23

(二)吐字归音练习 ／25

第三讲 让我们控制声音的动力 ／44

一、理论基础 ／44

二、实践练习 ／45

(一)锻炼呼吸肌肉群 ／46

(二)训练气息下沉 ／46

(三)呼气控制能力训练 ／47

(四)气息的通畅持久训练 ／48

(五)换气训练 ／49

(六)气息综合训练 ／51

第四讲 让我们的声音富于变化 ／54

一、理论基础 ／54

二、实践练习 ／55

(一)音域拓展训练 ／55

(二)共鸣训练 ／57

(三)声音变化练习 ／60

第五讲 如何准备稿件 ／66

一、理论基础 ／66

二、实践练习 ／71

(一)诗词 ／71

(二)文章 ／71

(三)新闻 ／75

第六讲 调动思想感情的方法之情景再现 ／77

一、理论基础 ／77

二、实践练习 ／80

(一)片断练习 ／80

(二)文章 ／83

第七讲 调动思想感情的方法之内在语 ／87

一、理论基础 ／87

二、实践练习 ／91

第八讲 调动思想感情的方法之对象感 ／99

一、理论基础 ／99

二、实践练习 ／101

第九讲 表达思想感情的方法之停连 ／111

一、理论基础 ／111

(一)如何确定停连的位置 ／112

(二)停连的方式 ／112

二、实践练习 ／115

(一)句段练习 ／115

(二)文章 ／117

第十讲 表达思想感情的方法之重音 ／121

一、理论基础 ／121

(一)重音的确定方法 ／121

(二)强调重音的方法 ／123

二、实践练习 ／125

(一)句段练习 ／125

(二)文章 ／126

第十一讲 表达思想感情的方法之语气 ／131

一、理论基础 ／131

二、实践练习 ／133

第十二讲 表达思想感情的方法之节奏 ／142

一、理论基础 ／142

二、实践练习 ／144

(一)节奏的类型 ／144

(二)运用节奏的方法 ／149

第十三讲 综合练习之文学作品朗读专项训练 ／151

一、理论基础 ／151

(一)诗歌 ／151

(二)散文 ／153

(三)寓言童话 ／156

二、实践练习 ／158

(一)诗歌 ／158

(二)散文 ／161

(三)寓言童话 ／163

第十四讲 综合练习之新闻消息的播读专项训练 ／165

一、理论基础 ／165

(一)了解新闻的定义，明确播读的要求 ／165

(二)抓住新闻价值的线索，激发播读新闻的兴趣 ／168

(三)掌握新鲜感的语言特征 ／171

(四)把握新闻文体，重点处理导语 ／173

二、实践练习 ／174

第十五 讲节目主持训练 ／176

一、理论基础 ／176

(一)节目主持艺术概说 ／176

(二)掌握常见节目类型的主持 ／178

二、实践练习 ／180

(一)将下列材料改编为新闻评论类节目 ／180

(二)将下列材料改编为服务类节目 ／184

(三)模拟主持 ／186

第十六讲 即兴口语表达训练 ／187

一、理论基础 ／187

(一)说什么 ／187

(二)怎么说 ／190

二、实践练习 ／193

(一)素材积累 ／193

(二)思维训练 ／194

(三)阅读材料后，按照结构模式重新整理并表达 ／194

(四)运用模式即兴说话 ／198

友情提示 ／199

一、如何科学合理地练声 ／199

二、体态语练习 ／200

补充练习材料 ／202

参考文献 ／219