茅盾著的《茅盾作品精选》介绍：优秀的文学作品总是打上了作家所处时代、所熟悉的生活以及作家创作个性的鲜明烙印。同学们在赏析古诗词的时候，老师无不强调“知人论世”的重要。同样的，读茅盾先生的作品，我们也要“知人论世”，要去了解二十世纪二三十年代波浪翻腾、动荡不安的驳杂岁月，去了解我们民族的苦难、不同阶层人们的困境，去了解作家个人的生活遭际、心路历程。只有这样，我们才能更好地理解作品中的人物形象，感悟文章的深刻意蕴。

《茅盾作品精选》的作者茅盾先生在创作伊始就立下大志：大规模地、全面地反映时代和中国社会。他在《幻灭》的书前，写下了屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的诗句，表达他力图通过自己的创作对社会、人生进行严肃的探索的宏大志向。他的小说注重从复杂的社会关系及其变化中来展现人物性格和命运，做到社会历史剖析与社会人的心理剖析相统一，追求对人物行为、情感、心理的多面性和立体化的描写。他的作品中的细节描写、心理剖析笔触委婉细致，让人赞叹如在社会油画卷面上作工笔画，用诗书写历史者卷一般。

岁月磨洗后的辉煌——走进茅盾作品的艺术世界

 中外名家眼中的茅盾和茅盾作品

小说

 林家铺子

 春蚕

 秋收

 残冬

 报施

散文

 卖豆腐的哨子

 雾

 虹

 乡村杂景

 人造丝

 谈月亮

 黄昏

 天窗

 风景谈

 雾中偶记

 白杨礼赞

 大地山河

 森林中的绅士

童话

 平和会议

 金盏花与松树

 以镜为鉴

 驴大哥

 蛙公主

 鼠择婿

 狐兔入井

名言大观

林家铺子

林小姐这天从学校回来就撅起着小嘴唇。她掼下了书包，并不照例到镜台前梳头发搽粉，却倒在床上看着帐顶出神。小花噗地也跳上床来，挨着林小姐的腰部摩擦，咪呜咪呜地叫了两声。林小姐本能地伸手到小花头上摸了一下，随即翻一个身，把脸埋在枕头里，就叫道：

“妈呀！”

没有回答。妈的房就在间壁，妈素常疼爱这唯一的女儿，听得女儿回来就要摇摇摆摆走过来问她肚子饿不饿，妈留着好东西呢，——再不然，就差吴妈赶快去买一碗馄饨。但今天却作怪，妈的房里明明有说话的声音，并且还听得妈在打呃，却是妈连回答也没有一声。

林小姐在床上又翻一个身，翘起了头，打算偷听妈和谁谈话，是那样悄悄地放低了声音。

然而听不清，只有妈的连声打呃，间歇地飘到林小姐的耳朵。忽然妈的嗓音高了一些，似乎很生气，就有几个字听得很分明：

“——这也是东洋货，那也是东洋货，呃！……”

林小姐猛一跳，就好像理发时候颈脖子上粘了许多短头发似的浑身都烦躁起来了。正也是为了这东洋货问题，她在学校里给人家笑骂，她回家来没好气。她一手推开了又挨到她身边来的小花，跳起来就剥下那件新制的翠绿色假毛葛驼绒旗袍来，拎在手里抖了几下，叹一口气。据说这怪好看的假毛葛和驼绒都是东洋来的。她撩开这件驼绒旗袍，从床下拖出那口小巧的牛皮箱来，赌气似的扭开了箱子盖，把箱子底朝天向床上一撒，花花绿绿的衣服和杂用品就滚满了一床。小花吃了一惊，噗地跳下床去，转一个身，却又跳在一张椅子上蹲着望住它的女主人。

林小姐的一双手在那堆衣服里抓捞了一会儿，就呆呆地站在床前出神。这许多衣服和杂用品越看越可爱，却又越看越像是东洋货呢！全都不能穿了么？可是她——舍不得，而且她的父亲也未必肯另外再置新的！林小姐忍不住眼圈儿红了。她爱这些东洋货，她又恨那些东洋人；好好儿的发兵打东三省干么呢？不然，穿了东洋货有谁来笑骂。

“呃——”

忽然房门边来了这一声。接着就是林大娘的摇摇摆摆的瘦身形。看见那乱丢了一床的衣服，又看见女儿只穿着一件绒线短衣站在床前出神，林大娘这一惊非同小可。心里愈是着急，她那个“呃”却愈是打得多，暂时竟说不出半句话。

林小姐飞跑到母亲身边，哭丧着脸说：

“妈呀！全是东洋货，明儿叫我穿什么衣服？”

林大娘摇着头只是打呃，一手扶住了女儿的肩膀，一手揉磨自己的胸脯，过了一会儿，她方才挣扎出几句话来：  “阿囡，呃，你干么脱得——呃，光落落？留心冻——呃——我这毛病，呃，生你那年起了这个病痛，呃，近来越发凶了！呃——”

“妈呀！你说明儿我穿什么衣服？我只好躲在家里不出去了，他们要笑我，骂我！”

但是林大娘不回答。她一路打呃，走到床前拣出那件驼绒旗袍来，就替女儿披在身上，又拍拍床，要她坐下。小花又挨到林小姐脚边，昂起了头，眯细着眼睛看看林大娘，又看看林小姐；然后它懒懒地靠到林小姐的脚背上，就林小姐的鞋底来磨擦它的肚皮。林小姐一脚踢开了小花，就势身子一歪，躺在床上，把脸藏在她母亲的身后。

暂时两个都没有话。母亲忙着打呃，女儿忙着盘算“明天怎样出去”；这东洋货问题不但影响到林小姐的所穿，还影响到她的所用；据说她那只常为同学们艳羡的化妆皮夹以及自动铅笔之类，也都是东洋货，而她却又爱这些小玩意儿的！

“阿囡，呃——肚子饿不饿？”

林大娘坐定了半晌以后，渐渐少打几个呃了，就又开始她日常的疼爱女儿的老功课。

“不饿。嗳，妈呀，怎么老是问我饿不饿呢，顶要紧是没有了衣服明天怎样去上学！”

林小姐撒娇说，依然那样蜷曲着身体躺着，依然把脸藏在母亲背后。

自始就没弄明白为什么女儿尽嚷着没有衣服穿的林大娘现在第三次听得了这话儿，不能不再注意了，可是她那该死的打呃很不作美地又连连来了。恰在此时林先生走了进来，手里拿着一张字条儿，脸上乌霉霉地像是涂着一层灰。他看见林大娘不住地打呃，女儿躺在满床乱丢的衣服堆里，他就料到了几分，一双眉头就紧紧地皱起。P3－5

岁月磨洗后的辉煌——走进茅盾作品的艺术世界

你知道我国第一个以个人名字命名的文学奖是什么吗？

它就是“茅盾文学奖”。

这个奖项是根据茅盾先生的遗愿设立的，是我国当今主流文学最高荣誉的奖项之一。

茅盾先生是我国文学巨匠，是中国现代文学的开拓者之一，著名小说家、散文家和文艺批评家。1896年7月4日生于浙江乌镇，原名沈德鸿，字雁冰。

他才华横溢，妙笔生花，拥有多方面的艺术才能，并在这些方面贡献了自己的毕生精力。

他是杰出的现实主义作家。他的作品以描述“大时代”“大场景”著称，为我们重现波澜壮阔的历史画卷。

你读过他的《子夜》吗？那是一部一直被认为是“中国第一部成功的现实主义长篇小说”（瞿秋白话）。

茅盾先生关注社会，用小说“记录”当时的重大事件，表现真实的历史，揭示现象背后的深层原因。如根据上世纪三十年代初我国农村经济和小城镇商人破产的现实，他创作了中篇小说《林家铺子》。这篇小说具有丰富的社会内涵：抵制日货的运动，日本轰炸上海，反动政府敲诈勒索，农民购买力锐减等。这些都触及了时代的脉搏。林老板的命运代表了当时城镇民族小资产者普遍的境遇。作者借此揭示了造成城镇小商业者厄运的内外因素：外有帝国主义的侵略，内有国民党的黑暗统治。朱自清先生曾这样评价《林家铺子》：“写一个小镇上一家洋广货店的故事，层层剖剥，不漏一点儿，又委曲入情，真可算得‘严密的分析’。”

《春蚕》《秋收》《残冬》三篇小说是茅盾先生的“农村三部曲”。从《春蚕》写外货倾销，民族丝织业破产，蚕丝业萧条所引起的农村破产，到《秋收》写农民在饥饿中的抢粮风潮以及“丰收成灾”的奇异现象，到《残冬》写以“多多头”为代表的新一代农民有了觉醒意识，走上反抗的道路，给我们呈现了一幅清晰、生动的历史画卷。它是三十年代旧中国社会的缩影，是一部真实的历史教材。作者借此揭示了中国农村革命发展的必然趋势。

茅盾先生在创作伊始就立下大志：大规模地、全面地反映时代和中国社会。他在《幻灭》的书前，写下了屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的诗句，表达他力图通过自己的创作对社会、人生进行严肃的探索的宏大志向。他的小说注重从复杂的社会关系及其变化中来展现人物性格和命运，做到社会历史剖析与社会人的心理剖析相统一，追求对人物行为、情感、心理的多面性和立体化的描写。他的作品中的细节描写、心理剖析笔触委婉细致，让人赞叹如在社会油画卷面上作工笔画，用诗书写历史者卷一般。

茅盾先生的散文成就也很高。郁达夫曾对茅盾散文做如下的评价：“茅盾是早就在从事写作的人，唯其阅世深了，所以行文每不忘社会。他的观察的周到，分析的清楚，是现代散文中最有实用的一种写法……中国若要社会进步，若要文章和现实生活发生关系，则像茅盾那样的散文作家，多一个好一个，否则清谈误国，辞章极盛，国势未免要趋于衰颓。”的确，他的散文亦具有很强的时代性，有深广的社会性。如作者生活的故乡出现了“动乱”的“土绑票”，作者便借《乡村杂景》解剖这一社会问题；在目睹了抗日战争的相持阶段，北方军民团结抗战的情形后，作者写出了脍炙人口的《白杨礼赞》……早期的一些散文，由于所处的特殊环境，作者运用了托物抒情、象征等手法，但作品无不与时代的风云激荡（如“大革命”失败）紧密相关。

他的散文、随笔针砭时弊，如投枪匕首；抒发情怀，绝不无病呻吟；叙事状物，条分缕析、细腻精致。而且，他的散文种类多样、形式丰富，作者善于多角度、多侧面来叙述和描写。

另外，茅盾先生早期的儿童文学创作也应受到读者和研究者的重视。实际上，茅盾先生创作生涯的第一步正是儿童文学。他编纂的《中国寓言初编》拉开了我国现代寓言文学的序幕。曾有一段时间，他每天用半天时间编童话丛书。1918年，他自己也创作了几十篇童话，出版了童话集。比如，《蛙公主》，国王劝诫小公主要是非分明、诚实守信，要善待他人，童话内涵风清气正，对现在的小读者仍然有教育意义；如《驴大哥》，写四个“动物”被主人遗弃后，团结起来，走上了自食其力的道路，他们富有正义感、勇斗盗贼，传递着“正能量”。

那么，我们怎么阅读这本“精选”呢？

优秀的文学作品总是打上了作家所处时代、所熟悉的生活以及作家创作个性的鲜明烙印。同学们在赏析古诗词的时候，老师无不强调“知人论世”的重要。同样的，读茅盾先生的作品，我们也要“知人论世”，要去了解二十世纪二三十年代波浪翻腾、动荡不安的驳杂岁月，去了解我们民族的苦难、不同阶层人们的困境，去了解作家个人的生活遭际、心路历程。只有这样，我们才能更好地理解作品中的人物形象，感悟文章的深刻意蕴。

同时，我们阅读这样的作品，也要像茅盾先生那样，关注社会，关心民瘼，关切民族的命运，增强我们的历史责任感、使命感。

我们还要学会赏析作品的艺术技巧，学习大师的表现手法。

正如著名作家陈建功所说：“只有那些经历岁月的磨洗而呈现辉煌的佳作，才是真正桂冠的获得者。”茅盾先生给我们留下了丰厚而宝贵的文学遗产，他的作品正是经历了岁月的磨洗而呈现辉煌的佳作。让我们好好地来品读吧！

王德镇

一个已经发表过若干作品的作家的困难问题，也就是怎样使自己不至于粘滞在自己所铸成的既定的模型中；他的苦心，不得不是继续地探求着更合于时代节奏的新的表现方法。

——茅盾

这几年，我们的长篇小说渐渐多起来，但真能表现时代的，只有茅盾的《蚀》和《子夜》。

——朱自清

《林家铺子》写一个小镇上一家洋广货店的故事，层层剖剥，不漏一点儿，而又委曲人情，真可算得“严密的分析”，私意认为这是他最佳之作。

——朱自清

茅盾之所以被人重视，最大缘故是在他能抓住巨大的题目来反映当时的时代与社会；他能懂得我们这个时代，能懂得我们这个社会。他的最大的特点便是在此。

——吴组缃

茅盾开创的社会剖析小说流派，通过生活横断面再现社会，是一个革命现实主义的流派。

——严家炎

应用真正的社会科学，在文艺上表现中国的社会关系和阶级关系，在《子夜》不能够不说是很大的成绩。……从“文学是时代的反映”上来看，《子夜》的确是中国文坛上新收获，这可说是值得夸耀的一件事。

——瞿秋白

茅盾无疑仍是现代中国伟大的共产作家，与同期任何名家相比，毫不逊色。

——夏志清

茅盾体现了“文学家与革命家的完美结合”，是并不多见的“把两种素质集于一身的人”。

——张光年

（《子夜》）第一，以此书乃作者著作中结构最佳之书。……第二，此书写人物之典型性与个性皆极轩豁，而环境之配置亦殊入妙。……第三，茅盾君之笔势具如火如荼之美，……茅盾君之文字系一种可读可听近于口语之文字。

——吴宓

（《子夜》）迄今为止没有丧失它的意义和影响力。

——［德］沃尔夫冈·顾彬