本书是“中小学生人文素质的培养与研究”课题的研究成果之一。内容包括创业教育的源起与发展，创业教育的内容，创业教育的实施策略，创业教育实践实录，创业教育案例，创业教育随笔、感悟，及创业教育的争鸣与探索。各实验区和实验基地在课题组的统领与指导下，积极组织开展创业教育活动，积累了大量的理论素材和实践经验。在此基础上，按照理论联系实际、简约明了的原则和统揽实验、放眼未来的思想，由理性认知到实践升华再到探索创新，编者将以上内容整理为理论篇、实践篇、创新篇三个框体。

理论篇

第一章 创业教育的源起与发展／2

 第一节 创业教育概述／2

 第二节 国外创业教育溯源 ／13

 第三节 我国创业教育的开端／23

 第四节 创业教育的现状研究／33

第二章 创业教育的内容／39

 第一节 创业意识／39

 第二节 创业精神／46

 第三节 创业能力／52

 第四节 创业方法／59

第三章 创业教育的实施策略／70

 第一节 创业教育的宏观导向／70

 第二节 创业教育的主要形式／75

 第三节 创业教育的主要途径／80

实践篇

第四章 创业教育实践实录／90

 第一节 青岛高新职业学校的创业教育实践实录／90

 第二节 莱州市高职创业教育实践实录／98

 第三节 烟台信息工程学校创业教育实践实录／103

第五章 创业教育案例精选／109

 第一节 专题式创业教育案例 ／109

 第二节 渗透式创业教育案例／121

 第三节 项目式创业教育案例 ／127

第六章 创业教育随笔／136

 第一节 校长篇／136

 第二节 教师篇／145

 第三节 学生篇／153

创新篇

第七章 创业教育的争鸣与探索／160

 第一节 创业教育的困境／160

 第二节 创业教育与经济社会／167

 第三节 创业教育与教师素质／172

 第四节 创业教育与人的全面发展／175

 第五节 创业教育与教育评价体系建设／178