小手拉大手，走近大自然。倾听地球小生灵的心声，发现奇妙的世界。用文学的语言、经典童话的魅力，讲述关于自然的喜与悲绿色学校进行环境教育的最佳课外读物。

本书是《绿野少年生态童话》系列丛书之一。

书本讲述了这样一个故事：天子山下的水塘里出生了一只模样怪异的小丑蜻蜒，这在蜻蜒已经灭绝的昆虫王国里引起一阵恐慌。昆虫大王下令将小丑蜻蜒驱逐出境，这时善良的蜂后说话了……

本册环保主题：关注农药污染与物种变异。

“环保要从青少年抓起、从教育抓起、从文化抓起。”《绿野少年生态童话》是国内首创青少年生态文明教育绘本，以人与自然和谐相处、爱护环境、保护环境为主题，用优美的文字及精致的插图编织了一串关于绿色的梦，有憧憬，有怀念，有忧伤，也有希望。童话中的动植物与小读者一样都是地球的生灵，个个有血有肉，会说话，会生气，会动脑筋，会犯错误，所以我们读后还能够从中获得友爱、团结、乡恋、理想、勇气、责任、坚强等人生体验。

这是真正属于中国本土的原创儿童文学绘本精品，在呼唤小读者争做“环境小卫士”的同时，还能很好地激发他们在美和艺术鉴赏力上的潜能。2008年，北京，“绿色奥运，人文奥运”。《绿野少年生态童话》是童书界为迎接这个世纪盛典而准备的一场环保盛宴，它唱着绿色的歌，正向每一位绿野少年款款走来。

本书为该系列丛书之一。

这是一个发生在天子山昆虫王国里的故事。

小丑蜻蜓在出生的前一天，还作为一条水虿生活在池塘里。这个池塘就在天子山脚下一片荒废的稻田旁，池塘里的一汪死水，黝黑发亮，泛着一股淡淡的植物腐烂的味道。池塘周围长满高大稠密的野革野花，因此，池塘非常隐蔽，如果不仔细搜寻，是很难找到的。

池塘里生活着数以千计的小水虿，他们都是三年前曾在此居住的蜻蜒家族的母亲们产下的后代。他们自从破卵而出后就没有离开过池塘，因此，对外面的世界一无所知。尽管这个池塘整天懒洋洋的没有一点生机，但是小水虿们的生活却充满朝气和活力。他们会在晴朗的日子里，钻出水面，一边晒太阳，一边追着白云跑：刮风的日子，他们成群结队地趴在水草上一边跳舞，一边闻野花的香味；下雨天，他们倾听雨儿歌唱；飘雪的季节，他们全都钻进青苔被子里睡大觉……

有一条雄水虿将是整个池塘里第一条变成蜻蜓的水虿，大家都为他感到高兴和骄傲。

傍晚时，这条身强力壮的水虿钻出水面，他划动着六条腿，爬上一棵水草，看着红彤彤的太阳一点一点从山头落下去，“哦！明天我就要成为一只蜻蜒了！”这条水虿兴奋地跃入水中。

他游到岸边的那株最老的水蒿旁，数了数打在水蒿上的结，“一、二、三……十！哦！我已经脱了十次皮，明天，再脱掉这身又笨又重的壳，就能飞上天了。真好！”想到这里，这条水虿内心一阵狂喜，一个猛子扎进水底。

雄水虿躺在水底软绵绵的淤泥里，开始计划长大以后的事情。他想干一番大事业。他想飞到高大、雄伟的天子山顶上；他要和自己的同类生活在一起，和爸爸妈妈、爷爷奶奶在一起；他要学习了不起的本领，比如预报天气、学会捕猎，掌握科学文化知识……

小水虿对未来充满信心。一想到要到外面的世界去闯荡就激动不已。他已经做好了蜕皮的一切准备。对于雄水虿来说，每一次的蜕皮都很疼很辛苦，但他一点也不畏惧。他满怀期待地准备迎接新生活。

第二天，当太阳刚刚爬上东山头时，这条水虿便醒来了。他钻出水面，向着太阳深呼吸了几下，然后，慢慢地拱起了背。他的脊背越来越弯，直到背上裂开一道缝。这时，雄水虿屏住呼吸，将身子缩成团儿使劲从背上的裂缝处往外挤。尽管背上的伤口疼痛难忍，但他仍坚持着。啪的一声，水虿的身体终于从又笨又重的壳里钻了出来。

“啊，成功了！”瞧，水虿已经长大了，变成了一只小蜻蜒。他小心翼翼地伸平两对宽大的翅膀，上下扇了几下，找了找平衡，就慢慢地飞上了天。

“噢！多么美妙呀！这正是我想要的，我不再是条水虿了，我已经长大了，是一只蜻蜒了！”小蜻蜒凭着好奇劲儿朝高空飞去，当他飞到半空时，看到了一个全新的世界。只见那高大巍峨的天子山像个巨人似的站在他面前，慈祥地注视着他。向他招手的还有那郁郁葱葱的竹林、潺潺的小溪、绿油油的梯田和蜿蜒曲折的小径……小蜻蜓激动得有点发抖。他甚至感到有点害羞，毕竟，他是第一次接触外面的大世界。对于这个一无所知的神秘世界，小蜻蜒有点不知所措。他开始不由自主地降落——他不是想逃跑，只是有一点点害怕。

当小蜻蜒慢慢地落向黑黝黝的池塘时，他又激动起来，“哦！我就要知道我现在的模样了。”

水面光洁明亮像一面镜子。小蜻蜓看到了一张崭新的面孔。只见镜子里的小东西脑袋圆圆的，两只眼睛又大又圆，身子又细又长，一对又粗又长的触角，翅膀又肥又大，鲜亮亮的，还有六只灵巧的脚爪，“噢！我知道了，这就是蜻蜓的模样。真不赖呢！”小蜻蜒对自己的模样很满意，他挺了挺胸，做了几个深呼吸，对自己说：“别害怕，世界是美好的。”

这时，那条从深山里奔腾而来的小溪的流水声吸引了小蜻蜒，“噢！我要去认识他，他哗哗啦啦的歌声，我喜欢。我要和他成为朋友。”

小蜻蜓扇动起巨大的翅膀勇敢地向小溪飞去，“喂，你好，朋友！”

小溪友好地问：“你是谁？”

“我是住在池塘里的水虿……不对不对，今天开始我已经是一只蜻蜓了！你叫什么？”

“我是小溪呀！”小溪一边跑一边问，“你说你是一只蜻蜒吗？”

“对呀！蜻蜒就是我！”小蜻蜓快活地跟随着小溪往前跑。

“可是，我从没见过蜻蜓……而且，为什么我觉得你很像花蝴蝶呢？”小溪疑惑地说。

小蜻蜒纠正小溪，“我怎么可能是蝴蝶呢？你弄错了。”

P9-16

献给所有“地球的孩子”

我们的地球母亲是茫茫宇宙中的一座孤岛，地球上的一切不是我们曾想象的那样无穷无尽，我们正在深切地感受着这一点。一些曾经在这个星球上存在了上万年的物种，由于人类活动的干预，已经或正在濒临灭绝，曾经自由自在遨游在长江中的美丽的白暨豚就是这样一个例子。污染的江河水、混浊的空气是自然对人类不负责行为的一种惩罚。

美丽的大自然是人类与各种生物共同生存的家园，这个世界上的每一个人、每一个机构、每一个国家，作为地球的孩子，都应该在这个严峻的现实面前提交一份合格的答卷。

热爱自然、保护自然就是守护我们自己的家园。了解、热爱、保护我们赖以生存的大自然要从青少年抓起，而通过童话故事这样的方式，是较为行之有效的。作为未来世界生力军的启蒙人，父母和老师们承担着重大的历史责任。

这套丛书中的童话在讲述孩子们喜爱的故事的同时，也给他们上了一堂堂生动的环保教育课。故事中不同生物角色的言行和书末介绍的环保知识点，教给了孩子们对其他人和生物的爱。这些必将在小读者心中打下深刻的烙印，而这种孩提时代留下的印象会对他们的整个人生产生积极的影响。

在与本书策划者有限的几次接触中，我可以感受到他们对儿童环境教育的热爱和投入。遵循着“只要认准了就去做”和“不管能做多少，都要踏踏实实认真做事”的原则，作者带着对自然的热爱，也带着对孩子们的热爱和期待，用生动明快的语言、丰富美丽的图画编织出了一个个活泼、欢快、知识性强的故事。我希望有更多的孩子和家长阅读这些书，让我们携起手来保护我们的共同家园。

世界自然基金会中国分会

战略总监 李琳博士

“将环境教育与文学艺术结合得近乎完美”

一个清新、童趣、美好、温馨、平等的和谐世界用文学的语言、经典童话的魅力，讲述关于自然的悲与喜。

“环保旋风”刮来了——绿色学校进行环境教育的最佳课外读物《绿野少年生态童话》。