本书以“基于工作过程的教材开发理念”为指导，从专业教学的实际需要出发，以管理职能和管理过程为主线，按照计划、组织、领导、控制理论的发展思路，广泛借鉴现代管理理论研究的新成果，吸收管理学的前沿思想，系统地表述了管理学的基本理论体系和研究内容，力求打破传统的以理论知识为主导的教材体系，构建新型的以能力为主导的教材体系，满足社会经济发展对高等职业人才的需求。

第1章 管理学

 1.1 管理概述

 1.2 管理者

 1.3 管理学

第2章 管理思想与理论的演变与发展

 2.1 早期管理思想

 2.2 古典管理理论

 2.3 行为科学理论

 2.4 现代管理理论

 2.5 管理理论的新发展

第3章 预测与决策

 3.1 企业环境分析

 3.2 预测

 3.3 决策

 3.4 决策的方法

第4章 计划

 4.1 计划概述

 4.2 计划的类型及其层次体系

 4.3 计划工作的步骤与计划的组织实施

第5章 组织

 5.1 组织概述

 5.2 组织结构设计

 5.3 组织的职权配置

第6章 人力资源管理

 6.1 人力资源管理概述

 6.2 员工招聘与培训

 6.3 绩效评估与薪酬管理

第7章 组织文化与组织变革

 7.1 组织文化

 7.2 组织变革

第8章 领导

 8.1 领导概述

 8.2 领导理论

第9章 激励

 9.1 激励概述

 9.2 激励理论

 9.3 激励方法

第10章 沟通

 10.1 沟通概述

 10.2 沟通的障碍及克服

 10.3 沟通的原则与方法

第11章 控制

 11.1 控制概述

 11.2 控制过程

 11.3 控制方法

附录1 职业经理人资格鉴定综合理论考试模拟自测试题(一)

附录2 职业经理人资格鉴定综合理论考试模拟自测试题(二)

附录3 职业经理人资格鉴定综合理论考试模拟自测试题(三)

附录4 职业经理人资格鉴定综合理论考试模拟自测试题(四)

附录5 职业经理人资格鉴定综合理论考试模拟自测试题(五)

参考文献