《历史学基础课系列教材新世纪高等学校教材》涵盖了历史学科各门主干课程的内容,基本满足了本科阶段历史学专业学生的学习需要,在系内的多轮使用中,得到学生的广泛好评。同时,由于具有精审谨严、结构合理、分量得当、适应面广的优势与特色,这套教材在各高校历史学科受到普遍欢迎。
本书为其中之一的《历史学理论与方法》分册。
图书 | 历史学理论与方法(历史学基础课系列教材新世纪高等学校教材) |
内容 | 编辑推荐 《历史学基础课系列教材新世纪高等学校教材》涵盖了历史学科各门主干课程的内容,基本满足了本科阶段历史学专业学生的学习需要,在系内的多轮使用中,得到学生的广泛好评。同时,由于具有精审谨严、结构合理、分量得当、适应面广的优势与特色,这套教材在各高校历史学科受到普遍欢迎。 本书为其中之一的《历史学理论与方法》分册。 目录 序言 导言 第一章 历史学的基本特征 第一节 史学研究的对象——历史 一、定义历史的前提条件 二、历史的主要特点 第二节 史学——门对历史的认识 一、史学的含义 二、史学的分支 三、史学研究的主要内容 第二节 史学研究的基本本过程与特点 一、史学研究的基本过程 二、史学研究的主要特点 第四节 史学的社会功能 一、史学的社会地位 二、史学的社会功能 第二章 历史学理论的基本特 第一节 史学理论产生的基础 一、史学发展与史学意识的产生 二、史学理论的形成过程 第二节 史学理论呈现的基本状态 一、存在形式多样化 二、多种流派并存 三、探索的问题具有连续性 四、“寓论于史” 五、以一定的哲学思想为基础 第三节 史学理论的体系 一、史学理论研究概述 二、史学理论体系的主要内容 三、现代西方史学理论主要流派简介 第四节 史学理论的意义和作用 一、历史学理论有助于把零碎的、分散的历史现象联系起来,发现它们之间的因果关系,从而揭示和认识人类历史的发展规律 二、历史学理论可以帮助人们透过历史现象,揭示历史本质史学理论作为指导 第三章 历史学研究的方法 第一节 史学研究方法概述 一、史学研究方法的定义 二、史学研究方法的分类 第二节 搜集、整理文献资料的方法 一、目录的运用 二、版本的运用 三、史书辨伪 四、史书校勘 五、史事考证 第三节 历史分析的方法 一、历史比较分析方法 二、历史计量分析方法 三、历史心理分析方法 四、历史系统分析方法 第四章 历史学研究成的主要呈现方式 第一节 史学论文的撰写 一、史学论文的基本要求 二、史学论文的选题 三、史学论文的写作和定稿 第二节 史学书籍的编著 一、史学书籍编著的基本要求 二、史学书籍编著的基本程序、过程 主要参考文献 后记 |
标签 | |
缩略图 | ![]() |
书名 | 历史学理论与方法(历史学基础课系列教材新世纪高等学校教材) |
副书名 | |
原作名 | |
作者 | 马卫东 |
译者 | |
编者 | |
绘者 | |
出版社 | 北京师范大学出版社 |
商品编码(ISBN) | 9787303094974 |
开本 | 16开 |
页数 | 186 |
版次 | 1 |
装订 | 平装 |
字数 | 192 |
出版时间 | 2009-03-01 |
首版时间 | 2009-03-01 |
印刷时间 | 2009-03-01 |
正文语种 | 汉 |
读者对象 | 青年(14-20岁),研究人员,普通成人 |
适用范围 | |
发行范围 | 公开发行 |
发行模式 | 实体书 |
首发网站 | |
连载网址 | |
图书大类 | 教育考试-大中专教材-成人教育 |
图书小类 | |
重量 | 0.254 |
CIP核字 | |
中图分类号 | K0 |
丛书名 | |
印张 | 12.75 |
印次 | 1 |
出版地 | 北京 |
长 | 231 |
宽 | 171 |
高 | 8 |
整理 | |
媒质 | 图书 |
用纸 | 普通纸 |
是否注音 | 否 |
影印版本 | 原版 |
出版商国别 | CN |
是否套装 | 单册 |
著作权合同登记号 | |
版权提供者 | |
定价 | |
印数 | 3000 |
出品方 | |
作品荣誉 | |
主角 | |
配角 | |
其他角色 | |
一句话简介 | |
立意 | |
作品视角 | |
所属系列 | |
文章进度 | |
内容简介 | |
作者简介 | |
目录 | |
文摘 | |
安全警示 | 适度休息有益身心健康,请勿长期沉迷于阅读小说。 |
随便看 |
|
兰台网图书档案馆全面收录古今中外各种图书,详细介绍图书的基本信息及目录、摘要等图书资料。