本书以冷战对美国大学的学术研究的影响为主要研究对象，通过考察第二次世界大战后25年间美国联邦政府为实现冷战目标，对大学的学术研究（包括自然科学研究、社会科学研究和人文科学研究）所施加的影响，和美国大学的学术研究在为美国冷战目标服务中的新进展，以揭示美国大学的学术研究与国家利益之间的关系。

本书第一章通过丰富的历史资料展示了美国大学学术研究在美国对外战争中所发挥的重要影响，并从理论上阐释了政府对大学学术研究的影响。第二章、第三章和第四章主要从自然科学、社会科学和人文科学这三个视角来具体探讨冷战对美国学术研究的影响。

导言

　一、研究对象与意义

　二、概念的界定

　三、研究思路与方法

第一章“走向战争”的美国大学学术研究

　第一节　联邦政府资助高等教育原则的确立

　　一、学术研究的职业化

　　二、《莫里尔法案》与“一般福利”原则的确立

　第二节　第一次世界大战中的美国大学科学研究

　　一、走向战争的科学与大学

　　二、人文社会科学在战争中的作用

　第三节　第二次世界大战中的美国大学科学研究

　　一、为战争而组织研究 　

　　二、二战期间大学科学研究状况

　第四节　冷战局势的形成

　　一、冷战的性质

　　二、冷战的内容

　　三、冷战的两个阶段

第二章　冷战中的美国大学自然科学研究

　第一节　战后联邦科学政策的形成

　　一、争霸全球计划

　　二、美国科学政策之父：万尼瓦尔·布什

　　三、为国家利益服务的科学

　　四、冷战与多元性联邦科学政策制度的形成

　第二节　防务机构与大学科学研究的发展

　　一、海军研究办公室的黄金年代

　　二、冷战的全面爆发与美国军事能力重建

　　三、苏联人造卫星与科学

　　四、国防研究的危机

　第三节　冷战与美国大学自然科学研究的发展

　　一、冷战与麻省理工学院的电子学研究

　　二、冷战与斯坦福大学的材料科学研究

第三章　冷战中的美国大学社会科学研究

　第一节　联邦政府的社会科学政策与社会科学发展

　　一、联邦政府的社会科学政策

　　……

第四章　冷战中的美国大学人文科学研究

结语

参考文献

后记