由杨向谊主编的《让知识更系统(整合与概括让学生建构体系)》从对知识的概括与总结的角度出发，立足于提高教师的教学的系统性，精选名师系统化教学的经典案例，并配以详细而深刻的案例分析，最后还提出了提高教学系统性的方法与措施，为一线教师提高课堂教学系统性提供了很好的理论支持与范例。

前言

序言

第一章 对比发散，构建知识体系

 通过对比异同，构建知识体系

 通过同课异构，构建知识体系

 通过分类，构建知识体系

 通过一题多解，构建知识体系

 连接不同空间，构建知识体系

 从本质属性出发，构建知识体系

第二章 类比简化，构建知识体系

 简化教学过程，让学生轻松构建知识体系

 精炼教学语言，让学生准确构建知识体系

 摒弃题海战术，让学生完善知识体系

 突破疑难问题，让学生梳理知识体系

 分解难点，让学生巩固知识体系

第三章 推理论证，构建知识体系

 通过推理，构建知识体系

 通过假设，构建知识体系

 通过想象，构建知识体系

 通过定理、定义，构建知识体系

 通过设置桥梁，构建知识体系

 通过变换实验方式，构建知识体系

第四章 归纳总结，构建知识体系

 以旧引新，在温故知新中构建知识体系

 提纲挈领，让学生在总结中构建知识体系

 归纳总结，让学生在抓重点中构建知识体系

 利用图表，构建知识体系

 构建知识框架，让学生形成学科知识体系

 通过错题集，让学生在查遗补漏中完善知识体系