《基本乐科》是基本音乐学科的简称。这门学科包括音乐基础理论知识——“乐理”和音乐基本技能——“视唱、练耳（音乐听觉训练）”三个部分。视唱练耳的音乐实践需要乐理知识作为先导和总结。乐理知识又必须通过视唱、练耳的技能训练去加深理解，反复巩固。所以，这三个部分是一个有机的整体，最好合成一门课程讲授。孙从音、范建明主编的《基本乐科教程（练耳卷）》是以练耳（音乐听觉训练）为主线，视唱和乐理的进度，尽可能地和听觉训练相配合。特别是要围绕着听觉训练中的八个音乐要素和八个循环（八个单元）的螺旋式上升进行。

《基本乐科教程（练耳卷）》是为高等师范院校音乐专业编写的《基本乐科教程》中的练耳分卷。本书体现了对视唱练耳课教学目的的新观念：提高音乐素质、发展音乐记忆和培养创造意识。《基本乐科教程（练耳卷）》是作者孙从音、范建明在总结练耳课教学经验基础上，借鉴国内外先进教学法，对八个音乐要素（曲调、音程、和弦、拍子、节奏、曲式、织体、音色）通过八个循环（单元）的螺族式上升，进行音乐听觉训练。本书除包括听辨、听写、听唱、构唱、填充、改错、选择、分析等习题外，为配合学生积极参与课堂活动，增设了“自唱兼听”、“即兴唱曲”、“体态律动”等内容。本书还可作为艺术院校业余办班、教育、进修院校、中师、幼师、文化馆（站），以及中小学音乐教师、音乐爱好者的自学参考书。

题词

序

练耳的教与学

第一单元

 要素 Ⅰ·曲调

 要素 Ⅱ·音程

 要素 Ⅲ·和弦

 要素 Ⅳ·拍子与节奏

 要素 Ⅴ·曲式

 要素 Ⅵ·音色

 单元测试 音乐作品中的要素综合听觉分析

第二单元

 要素 Ⅰ·曲调

 要素 Ⅱ·音程

 要素 Ⅲ·和弦

 要素 Ⅳ·拍子与节奏

 要素 Ⅴ·曲式

 要素 Ⅵ·音色

 单元测试 音乐作品中的要素综合听觉分析

第三单元

 要素 Ⅰ·曲调

 要素 Ⅱ·音程

 要素 Ⅲ·和弦

 要素 Ⅳ·拍子与节奏

 要素 Ⅴ·曲式

 要素 Ⅵ·音色

 单元测试 音乐作吕中的要素综合听觉分析

第四单元

 要素 Ⅰ·曲调

 要素 Ⅱ·音程

 要素 Ⅲ·和弦

 要素 Ⅳ·拍子与节奏

 要素 Ⅴ·曲式与织体

 要素 Ⅵ·音色

第五单元

 要素 Ⅰ·曲调

 要素 Ⅱ·音程

 要素 Ⅲ·和弦

 要素 Ⅳ·拍子与节奏

 要素 Ⅴ·曲式

 要素 Ⅵ·音色

 要素 Ⅶ·织体

 单元测试 音乐作品中的要素综合听觉分析

第六单元

 要素 Ⅰ·曲调

 要素 Ⅱ·音程

 要素 Ⅲ·和弦

 要素 Ⅳ·拍子与节奏

 要素 Ⅴ·曲式

 要素 Ⅵ·音色

 单元测试 音乐作品中的要素综合听觉分析

第七单元

 要素 Ⅰ·曲调

 要素 Ⅱ·音程

 要素 Ⅲ·和弦

 要素 Ⅳ·拍子与节奏

 要素 Ⅴ·曲式

 要素 Ⅵ·音色

 要素 Ⅶ·织体

 单元测试 音乐作品中的要素综合听觉分析

第八单元

 要素 Ⅰ·曲调

 要素 Ⅱ·音程

 要素 Ⅲ·和弦

 要素 Ⅳ·拍子与节奏

 要素 Ⅴ·曲式

 要素 Ⅵ·音色

 单元测试 音乐作品中的要素综合听觉分析

第一单元练习

 要素 Ⅰ·曲调

 要素 Ⅱ·音程

 要素 Ⅲ·和弦

 要素 Ⅳ·拍子与节奏

 要素 Ⅴ·曲式

 要素 Ⅵ·音色

 单元测试

第二单元练习

 要素 Ⅰ·曲调

 要素 Ⅱ·音程

 要素 Ⅲ·和弦

 要素 Ⅳ·拍子与节奏

 要素 Ⅴ·曲式

 要素 Ⅵ·音色

 单元测试

第三单元练习

 要素 Ⅰ·曲调

 要素 Ⅱ·音程

 要素 Ⅲ·和弦

 要素 Ⅳ·拍子与节奏

 要素 Ⅴ·曲式

 要素 Ⅵ·音色

 单元测试

第四单元练习

 要素 Ⅰ·曲调

 要素 Ⅱ·音程

 要素 Ⅲ·和弦

 要素 Ⅳ·拍子与节奏

 要素 Ⅴ·曲式

 要素 Ⅵ·音色

 单元测试

第五单元练习

 要素 Ⅰ·曲调

 要素 Ⅱ·音程

 要素 Ⅲ·和弦

 要素 Ⅳ·拍子与节奏

 要素 Ⅴ·曲式

 要素 Ⅵ·音色

 要素 Ⅶ·织体

 单元测试

第六单元练习

 要素 Ⅰ·曲调

 要素 Ⅱ·音程

 要素 Ⅲ·和弦

 要素 Ⅳ·拍子与节奏

 要素 Ⅴ·曲式

 要素 Ⅵ·音色

 单元测试

第七单元练习

 要素 Ⅰ·曲调

 要素 Ⅱ·音程

 要素 Ⅲ·和弦

 要素 Ⅳ·拍子与节奏

 要素 Ⅴ·曲式

 要素 Ⅵ·音色

 要素 Ⅶ·织体

 单元测试

第八单元练习

 要素 Ⅰ·曲调

 要素 Ⅱ·音程

 要素 Ⅲ·和弦

 要素 Ⅳ·拍子与节奏

 要素 Ⅴ·曲式

 要素 Ⅵ·音色

 单元测试